Arama

Filtreler

Yayın yılı

6 seçenek daha

Dergi

24 seçenek daha

“assessment” için 274 makale

Sonuçlar

2018 Avrupa Dilleri Ortak Başvuru Metninin Program Geliştirme Ölçütleri Açısından Değerlendirilmesi

Tuncay AYVERDI, Enes GÜLEÇ

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/2-legacy-6499, Sayı 2

Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni (CEFR) Avrupa Konseyi’nin 1971 yılında eğitim üzerine çalışmalarının devamı olarak geliştirilmiştir. Başvuru çerçevesi ele aldığı temel yaklaşımı olan Eyleme Odaklı Yaklaşım dil gereksinimlerinin ilk kez işlevsel ve kavramsal belirtimi olarak eşik düzeyinde 1970’lerin ortalarında …

TEACHERS’ UNDERSTANDING TOWARDS PORTFOLIO ASSESSMENT: A CASE STUDY AMONG MALAYSIAN PRIMARY SCHOOL TEACHERS

Kalai Selvan Arumugham

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2019/77-legacy-4261, Sayı 6

Alternative assessment plays an important role in gathering information about students’ learning. Introduction of new curriculum in Malaysian primary school education namely Standard Curriculum of Primary School has highlighted portfolio as an assessment tool. Therefore, research has been conducted to …

PDF

Dynamic Mediation for Removing Language Comprehension Problems: A Psychological Support for Listening Comprehension Mental Processing

Sajjad Khorami Fard

JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND DISCOURSE ANALYSISCilt 2019/7, Sayı 1

ynamic Assessment is an approach to assessment within Applied Linguistics which is stemmed from Vygotsky’s Socio-Cultural Theory of mind, his concept of Zone of Proximal Development and Feuerstein's theory of Structural Cognitive Modifiability. This study is an attempt to pinpoint …

PDF

Investigation of teachers and teacher candidates' opinions about assessment of preschool children

Ozana URAL, Gülçin Güven, Türker Sezer +2 yazar

Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 2

In this study, before and after they become teachers, the views of preschool teacher candidates on knowledge, skills and practices regarding child assessment and evaluation were determined. This study utilizes qualitative research method, and interview technique was used to obtain …

PDF

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Akran Değerlendirmenin Konuşma Becerisine Etkisi

Emre BAYRAKDAR, Sadet MALTEPE

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin konuşma becerilerinin geliştirilmesinde akran değerlendirmenin etkisini belirlemektir. Araştırma, ön test-son test deney gruplu desen kullanılarak yarı deneysel modelde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma …

Görme Yetersizliği Olan ve Gören Çocukların Gelişimsel Oyun Seviyeleri ile Zihin Kuramının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Seda Karakasoglu, Selda ÖZDEMIR

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 3

Introduction: This study examined the relationship between developmental play levels and theory of mind in children with visual impairments and sighted children during the preschool period. Method: The study groups consisted of 30 children with visual impairments aged between 48-72 …

PDF

DEVIANT ONLINE BEHAVIOR IN ADOLESCENT AND YOUTH CIRCLES: IN SEARCH OF A RISK ASSESSMENT MODEL

Nikolay V. Dvoryanchikov, Inna B. Bovina, Varvara V. Delibalt +2 yazar

International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE)Cilt 2020/8, Sayı 2

The authors made an attempt to describe the problem of developing the concept of risk assessment of deviant online behavior of minors and young adults in social networks. The article looks into the psychological consequences of banalizing of the internet, …

PDF

Going beyond One-to-One Mediation in Zone of Proximal Development (ZPD): Concurrent and Cumulative Group Dynamic Assessment

Mowla Miri, Goudarz Alibakhshi, Ali Kushki +1 yazar

Eurasian Journal of Applied LinguisticsCilt 2017/3, Sayı 1

This paper reports on a study delving into the efficiency of two types of Group-Dynamic Assessment (G-DA, concurrent and cumulative) in teaching English articles. To this aim, two intact classes of third-grade high school students were included in the study …

PDF

PEER ASSESSMENT OF TEACHER PERFORMANCE. WHAT WORKS IN TEACHER EDUCATION?

Valeria Magaly Cabello, Keith J. Topping

International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE)Cilt 2020/8, Sayı 2

Peer assessment is increasingly used in schools and higher education, especially in health education. However, there remains insufficient evidence that peer assessment conditions are beneficial for teacher education. In this article, empirical research literature on peer assessment of pre-service teaching …

PDF

LECTURERS' EXPERIENCE IN ASSESSING 21ST-CENTURY MATHEMATICS COMPETENCY IN INDONESIA

Sintha Sih Dewanti, Badrun Kartowagiran, Jailani Jailani +1 yazar

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2020/78-legacy-4351, Sayı 4

Mathematics is one of the fields that has important role in the 21st-century thinking because mathematics involves the process of logical and systematic thinking to solve problems. This makes mathematical competencies need to be developed through learning and integrated into …

PDF

Analyzing Micro-Teaching Practices of Candidate Teachers in Terms of Their Ability to Use Teaching Methods with Many Facet Rasch Model

Funda NALBANTOGLU YILMAZ

iojesCilt 2016/8, Sayı 2-legacy-3311

Araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretim yöntemlerini kullanmalarına yönelik mikro öğretim uygulamalarını çok yüzeyli Rasch modeli ile incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu bir devlet üniversitesindeki öğretim ilke ve yöntemleri dersini alan öğretmen adaylarından 25 kişi oluşturmaktadır. Çalışma grubundaki öğretmen adaylarının her birinin …

PDF

Functional Transformation of Universities: An Assessment on Literature

Mehmet Ali TOPRAK

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 2

Üniversitenin etkileri ile ilgili oldukça geniş bir literatür mevcuttur. Söz konusu çalışmalarda kullanılan yöntemler ve yaklaşımlar göz önünde bulundurularak yapılan literatür sınıflandırma çalışmaları vardır. Ancak küresel ve belirli bir ülke gündemi baz alınarak bir değerlendirmeye rastlanmamıştır. Kanımca üniversitenin etkileri ile …

PDF

OTANTİK DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENMEYE VE KATILIMCI DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK İNANÇLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Ismail KINAY, Birsen Bagçeçi

dumlupınar üniversitesi sosyal bilimler derggisiCilt 2017/1-legacy-3906, Sayı 52

To examinate the influence of authentic assessment approach used in scientific research methods class on the prospective class teachers’ beliefs towards learning and participative assessment is aim of this study. Quasi experimental model with non-equivalent control group is used in …

PDF

Building Congruence Between Internal Quality Assurance and External Quality Assessment: The Algerian Experience

Mohamed MILIANI

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2013/3, Sayı 3

Cezayir yükseköğretim sistemi, -‘Lisans-Master-Doktora’ veya kısaca LMD reformununun başladığı tarihe karşılık gelen- 2004 yılından bu yana yapılanması, düzeni ve prosedürleri bakımından bir devrim ile kıyaslanabilecek güçlü bir değişim geçirmektedir. Bu prosedürlerin hepsi, 2010 yılında başlayan bir kalite sisteminin inşasını oluşturmaktadır. …

PDF