Arama

Aileler, Öğretmenler ve Dil ve Konuşma Terapistlerinin Çocuklardaki Dil ve Konuşma Bozukluklarına Yönelik Tutum ve Bilgilerinin Değerlendirilmesi

2016·Bülent Togram, Ilknur Mavis

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 1

Speech and language disorders (SLD) in children have been determined by parental reports, teacher reports and assessments by speech-language therapists. Therefore, the family members, teachers and speech and language therapists should be in continuous collaboration during the intervention and therapy …

PDF

Öğretmenlerin Bilgisayar Yeterlikleri ve Öğretimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

2016·Fidan Hakkari, Cengiz TÜYSÜZ, Tarik Atalar

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/10, Sayı 2

Bu çalışmada; Hatay ilinde görev yapan öğretmenlerin, bilgisayar yazılım bilgisi, bilgisayarı kişisel amaçlı kullanım sıklıkları, bilgisayara karşı tutumları ile bilgi ve iletişim teknolojilerinin entegrasyonu hakkındaki özgüven düzeylerinin araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Öğretmenlerin Teknolojiyle Öğretimini Etkileyen Faktörler anketi …

PDF

Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

2014·Mustafa Serkan GÜNBATAR

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1

The aim of the study was to develop an Attitude Scale which can be used to determine the level of undergraduate students‘ attitudes towards Information and Communication Technologies (ICT). Work group consisted of 381 undergraduate students of Gazi University Faculty …

PDF

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları

2015·Hayal YAVUZ MUMCU, Necla DÖNMEZ USTA

Journal of Instructional Technologies &Teacher Education·Cilt 2014/3, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerinin bilgisayar ve internet kullanımına yönelik tutumlarını ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği …

PDF

İngilizce Okutmanlarının Teknoloji Kullanımları ve Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları

2020·Alev ATES ÇOBANOGLU, Zehra Esin YÜCEL

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi·Cilt 2017/7, Sayı 3

Information technologies offer various opportunities in foreign language learning and teaching. In this descriptive study, to what extent English language instructors currently use technology and educational technologies is investigated. The sample consists of 87 English language instructors (71 female and …

PDF

Öğrenme Stratejileri Öğretiminin ve Ders İşlenişinde Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi

2011·Yeliz DIKBAS, Özlem KAF HASIRCI

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 2

The aim of this study is to find out the effects of teaching and using of learning strategies on achievement, retention and attitude of the students in Social Science courses. This research was designed according to one group pretest-posttest modeling. …

PDF

Biyoloji Öğretiminde BİT Kullanımı Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

2016·I. Ümit YAPICI, Murat HEVEDANLI

Journal of Computer and Education Research·Cilt 2013/1, Sayı 2

The purpose of this study is to determine the validity and reliability of original version of the using ICT in biology teaching attitudes scale developed by Kubiatko & Haláková (2009) in Turkey conditions. Experts and researcher made translation of the …

PDF

FARKLI BRANŞLARDAKİ ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) YETERLİKLERİ İLE BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

2016·Aylin ALBAYRAK SARI, Sedef CANBAZOGLU BILICI, Evrim Baran +1 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2016/6, Sayı 1

The purpose of this paper was to investigate teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK) competencies and their attitudes towards internet and communication technologies (ICT). Study participants were 483 teachers from 23 different disciplines who attended to the Innovative Technologies for …

PDF

Ortaokul 8. Sınıflarda Geometrik Cisimlerin Alan ve Hacimlerinin Öğretiminde Cabri 3D Yazılımı Kullanımının Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisi

2016·Mustafa AYDOGDU, Alev AKGÜL, Tayfun TUTAK

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2015/2-legacy-1187, Sayı 1

Geometride görsellik oldukça önemlidir. Görselliği ön planda tutarak öğretimin yapılması öğrenciyi pozitif bir biçimde etkileyecektir. Geometrik cisimler uzamsal düşünce gerektirdiğinden öğrenciler bu konuları anlamakta güçlük çekmektedirler. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı, ortaokul 8. sınıfta geometrik cisimlerin alan ve hacimlerinin öğretiminde …

PDF