Arama

How Are Knowledge Structures of Pre-Service Biology Teachers on “Organic” Concept?

2016·Mustafa Serdar KÖKSAL, Esra AÇIKGÜL FIRAT, Milan KUBIATKO

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2014/5, Sayı 2

Bu çalışma, biyoloji öğretmen adaylarının “organik” kavramıyla ilgili bilgi yapılarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, araştırmanın birinci ve ikinci aşamaları için iki farklı örneklemi içermektedir. Birinci aşamada, katılımcılar (n=108) bir sözcük çağrışımı görevini tamamlamış ve 172 kavram üretmişlerdir. Daha sonra 10’dan …

PDF

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTERNETİ EĞİTİM ÖĞRETİM AMAÇLI KULLANMA DURUMLARI

2015·Bülent KESKIN, Esra ÖZAY KÖSE

ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (UTEB)·Cilt 2015/3, Sayı 4

In this study it is aimed to identify biology preservice teachers' current status in terms of educational use of the internet and to determine if teachers use the internet for professional purposes. Besides, it is also aimed to determine whether …

PDF

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ALGILARI

2015·Aytaç ARPACI, Ayse BIRHANLI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 3-legacy-841

The purpose of this research is to determine the science teacher candidates’ senses of selfefficacy towards biology course, and to examine their sence of self-efficacy in terms of variables that gender, grade level and the type of high school they …

PDF

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK ALGILARI

2014·Serap ÖZBAS

Asya Öğretim Dergisi·Cilt 2014/1, Sayı 1

Teacher self-efficacy is their own opinion of teachers about their proficiencies to perform their profession successfully (Bandura, 2005). Teacher self-efficacy affect a range of school activities such as lesson activities, preparing appropriate learning environment, and teaching methods and evaluation techniques. …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİ KULLANABİLME DÜZEYLERİ

2014·Esra ÖZAY KÖSE

Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/1, Sayı 1

This study’ aim is to determined prospective biology teachers’ level when they will be teacher about using of teaching methods what they learned in teaching applications and pedagogic formation lessons. The study’ sampling is 150 student teachers in teaching applications …

PDF