Arama

La Notion d'Interactivité dans la Mise en Pratique de la Démarche Actionnelle: Cas du Système de Tableau Numérique Interactif associé aux Tablettes Tactiles

2015·Jonathan BROUTIN, Sercan ALABAY

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/27, Sayı 1

Dil öğretiminde, temellerini CECRL’den alan ve eğitim teknolojilerinin kullanımını içeren eylemsel yaklaşım güncel bir yaklaşım olarak karşımıza çıkmaktadır. Eğitim teknolojilerinin derslerde doğal bir şekilde kullanımı için bu teknolojilerin bir araç, bir destek ve bir amaç olarak görülmesi gerekmektedir. Bu araştırma, …

PDF

DİDAKTİKSEL DÖNÜŞÜM TEORİSİ VE MATEMATİK EĞİTİMİNDEKİ UYGULAMALAR

2014·Ilyas Yavuz

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2009/30, Sayı 30

Bu çalışmada, Chevallard tarafından 80’li yıllarda ilk defa ortaya atılıp daha sonraki çalışmalarda genişletilen didaktiksel dönüşüm teorisinin Türk Eğitim Sistemi’ne tanıtımı hedeflenmiştir. Çalışma üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde didaktiksel dönüşüm teorisinin bileşenlerinin tanıtımı, ikinci bölümde bu teorinin genişletilmesiyle oluşturulan …

PDF

Orantı Kavramının Adidaktik Bir Ortamda Öğretimi

2015·Abdulkadir ERDOGAN, Mustafa GÖK, Mehmet BOZKIR

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/34, Sayı 3

Theory of Didactical Situations (TDS), developed by Brousseau (1997), can be defined as a model that allows students to construct their own knowledge by engaging in a problem situation, specifically designed by the teacher for the emergence of a targeted …

PDF

İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ GENETİK ÜNİTESİNDE ÖĞRETMEN BİLGİLERİNİN “DİDAKTİKSEL DÖNÜŞÜM TEORİSİ” YAKLAŞIMIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ

2012·Mehtap YURDATAPAN, Fatma SAHIN

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/1, Sayı 1

Didactic transposition is involved with the processes that go to the definition of knowledge to be taught at a certain period. Therefore, it is in the form of historical, epistemological and sociological study of knowledge and it investigates the activities …

PDF

Hasip Ahmet Aytuna’nın Türk Eğitim Tarihindeki Yeri ve Önemi

2014·Mustafa GÜÇLÜ

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1

Hasip Ahmet Aytuna was born in 1895, in Akcami neighborhood of Vidin district, Bulgaria. He completed his primary education in Vidin. He got the right go to Bursa boarding high school in 1910 and completed his 5 years education. Then, …

PDF

Didaktik Durumlar Teorisi Işığında İlköğretim Öğrencilerine Matematiksel Süreçlerin Yaşatılması

2014·Abdulkadir ERDOGAN, Emel ÖZDEMIR ERDOGAN

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1

Mathematical processes concept is frequently invoked in curricula but no definition is given. The aim of this paper is to clarify what this concept could mean and, to come up with suggestions about how primary school students could get involved …

PDF

Reflections from a Learning Setting Designed to Investigate Mathematical Thinking

2016·Derya ÇELIK, Mustafa GÜLER, Buket Özüm BÜLBÜL +1 yazar

International Journal of Educational Studies in Mathematics·Cilt 2015/2, Sayı 1

Bu çalışmada adidaktik bir öğrenme ortamında öğretmen adaylarının matematiksel düşünmelerinin resmedilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Brousseau’nun (2002) adidaktik bir öğrenme ortamını hazırlamaya ilişkin beş aşaması dikkate alınarak bir problem durumu üzerinden ortam tasarımı yapılmıştır. Araştırma, 2012-2013 akademik döneminde bir devlet …

PDF