Arama

Filtreler

“educational games” için 6 makale

Sonuçlar

Orta Asya’daki Zekâ ve Strateji Oyunları Destekli Öğretime Dayalı Uygulamaların Akademik Başarıya ve Tutuma Etkisi

Seval Orak, Ersin Karademir, Eyüp ARTVINLI

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim DergisiCilt 2016/1, Sayı 1

The purpose of the research is to investigate the effect of intelligence and strategy games in Central Asia,based learning Maths on the academic achievement and attitude, in the first grade basic courses of elementary schools . For this purpose, 24 …

PDF

Self-Explanation and Explanatory Feedback in Games: Individual Differences, Gameplay, and Learning

Stephen S. Killingsworth, Douglas B. Clark, Deanne M. Adams

International Journal of Education in Mathematics, Science and TechnologyCilt 2015/3, Sayı 3

Previous research has demonstrated the efficacy of two explanation-based approaches for increasing learning in educational games. The first involves asking students to explain their answers (self-explanation) and the second involves providing correct explanations (explanatory feedback). This study (1) compared self-explanation …

PDF

Bilim Öyküleri İçeren Eğitsel Oyunların Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Hilal COSKUN, Bayram Akarsu, I. Afsin KARIPER

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 1

Today, the importance of training all individuals equipped with inquiry is accepted by the authorities. In this respect, approaching students’ classroom learning and everyday learning, both facilitate students’ better understanding and as it was aimed before, will make it possible …

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitsel Dijital Oyunlar ve KODU Uygulamasına Yönelik Görüşleri

GÜLDEM DÖNEL AKGÜL, MELIKE KILIÇ

Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2020/8-legacy-4394, Sayı 2

Based on digital environments are becoming more common, educational environments are also affected by digitalization and generation that called Z individuals cannot be considered separate from these environments. Digital processes need to be accurate balanced, and adequately reflected in educational …

PDF

OYUN TABANLI ÖĞRENME ORTAMLARININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

Fatma ASLAN AKIN, Bünyamin ATICI

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2015/2-legacy-1187, Sayı 2

Bu araştırmada; oyun tabanlı öğrenme ortamlarının öğrenci başarısı ve görüşlerine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma Van ilinin Çatak ilçesindeki Atatürk ilköğretim okulu öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Ayrıca çalışma kapsamında Milli Eğitim Bakanlığının desteklediği eğitsel bilgisayar oyunları değerlendirilmiştir. Deneysel olarak gerçekleştirilen araştırma kapsamında …

PDF