“ortaokul matematik ögretmeni” için 7 makale
Sınırsız Eğitim ve Araştırma DergisiCilt 2019/4, Sayı 1
The aim of this study is to investigate the opinions of the preservice middle school mathematics teachers about the nature of proof. Among the qualitative research methods, case study was used in the study. Three senior preservice teachers who were …
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2016/1, Sayı 1
Bu çalışma ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik öğretiminde bilişim teknolojileri (BT) kullanımına ilişkin görüşlerinin ortaya çıkarılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu olarak Niğde’deki merkez ve merkeze bağlı ortaokullarda görev yapan matematik öğretmenleri arasından ölçüt örneklemeyle seçilmiş 24 matematik öğretmeni belirlenmiştir. Çalışmada nitel …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 2
The purpose of this study is to investigate the factors affecting classroom teachers’ mathematics competence. The study conducted through case study method was carried out with six classroom teachers and three middle-school mathematics teachers studying in a city center in …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 3
In this study, it is aimed to investigate middle school mathematics teachers’ competencies in using information technology in education. Survey method research design was used in this study. The study was carried out with middle school mathematics teachers teaching in …
Eğitimde Nitel Araştırmalar DergisiCilt 2014/2-legacy-977, Sayı 1
Bu çalışmada bir WebQuest etkinliğini sınıfında ilk defa uygulayan bir ortaokul matematik öğretmeninin WebQuestin uygulama sürecine ve öğrencileri üzerinde bıraktığı etkisine yönelik görüşü incelenmiştir. Çalışmaya katılan öğretmen histogram konusuna yönelik hazırlamış olduğu bir WebQuest etkinliğini 8. sınıf öğrencilerine proje ödevi …
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/10, Sayı 2
Bu araştırmada, ortaokul ve liselerde görev yapan matematik öğretmenlerinin yılmazlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında, Gümüşhane ve Bayburt İl Milli Eğitim Müdürlüklerine bağlı ortaokul ve liselerde görev yapan toplam 296 matematik öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada …
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/3, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı matematikte başarılı olmuş veya matematikte başarısını ortaya koymuş öğrencilerin kendi ifadelerinden matematik başarılarının arka planını araştırarak matematikte başarılı olmalarını sağlayan faktörleri ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın örneklemini 2013-2014 öğretim yılında Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde yapılan ortaokullar arası matematik yarışmasına …