Arama

DOĞRUDAN PAZARLAMADA DUYGUSAL ZEKA, PERFORMANS ALGISI, MOTİVASYON İLİŞKİSİ

2018·Erhan Uslu, Cihat KARTAL, Tülin Durukan

USAYSAD-Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi·Cilt 2018/4, Sayı 1

Çağrı merkezi çalışanlarının duygusal zeka, performans algısı, ve motivasyonları arasındaki ilişkilerin araştırılması bu çalışmanın temel amacıdır. Araştırmada, değişkenler arasındaki ilişkiler incelendiğinden dolayı, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Ankara ilinde çalışan 371 çağrı merkezi çalışanı oluşturmaktadır. Çalışanların duygusal zeka, performans …

PDF

4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Motivasyon Ölçeği Formunun Geçerlilik Ve Güvenilirlik Çalışması

2015·Mustafa TAHIROGLU, Vedat AKTEPE

Turkish Studies·Cilt 2015/10, Sayı 3

Bu çalışma, dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler öğrenmeye yönelik motivasyonlarını ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirerek bu alanda çalışan öğretmenlere ve araştırmacılara katkı sağlamak amacıyla yapılmıştır. Ölçek geliştirme sürecinde, öncelikle literatür taraması yapılmış ve motivasyona yönelik …

PDF

Başarılı Okul Müdürleri Arasında Öğretmenlere Yaklaşımları Yönüyle Hangi Motivasyon Faktörlerinin Daha Etkili Olduğunun İncelenmesi

2016·Bayram ELÇI, Çetin TAN

Journal of Computer and Education Research·Cilt 2015/3-legacy-2471, Sayı 6

In this study, it is examined which motivation factors are more effective in the aspects of dealing with teachers among successful school headmasters in public schools. The population of this study which has qualification descriptive survey model consisted of 418 …

PDF

Okul Yöneticilerinin Sosyal İletişim Becerileri ile Öğretmenlerin Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki

2014·Soner Dogan, Osman Koçak

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2014/20, Sayı 2

In this study, we intend to detect the relationship between the social communication skills of the school administrators serving in secondary schools and motivation levels of branch teachers according to the gender, expertise and seniority variables of the teachers. The …

PDF

Öğrencilerde Birikim Bilgisinin Oluşması Sürecinin Araştırılması Metodolojisinin Bazı Yönleri

2016·Rehime Mahmudova REHIME MAHMUDQIZI1

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2014/1, Sayı 1

Bu makalede, öğrencilerdeki birikim bilgisinin oluşma sürecinin araştırılması metodolojisi incelenmiştir. Araştırıcıların belirttiğine göre; birikim bilgisi yalnız öğrencinin yüksek okulda elde ettigi bilimlerin sonucu degil, okul hazırlığının temeline, öğretmenlerin meslek düzeyine, yüksek okulun fiziki durumuna ve onun hangi öğrenim yöntemlerini kullanmasına …

PDF