Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi ISSN 1300-8889
Dergi hakkında
M.Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, eğitimin tüm alanlarıyla ilgili nicel ve nitel araştırmalar veya her iki yöntemin birlikte kullanıldığı araştırmalar başta olmak üzere derleme, çeviri ve özgün yazılara yer veren hakemli bir dergidir.
- Editör
- Ayşen Bakioğlu
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- TÜBİTAK DergiPark
- TÜBİTAK ULAKBİM
Makaleler 201
Filtrele ve sıralaAVRUPA BİRLİĞİ SÜRECİNDE EĞİTİM VE AVRUPA VATANDAŞLIĞI
Cilt 2007/26-legacy-396, Sayı 26
Bilginin Sunumu Boyutunda 1981 Ve 2006 Yılı İnkılâp Tarihi Programları’na Göre Hazırlanmış Ders Kitaplarına Bakmak
Cilt 2012/36, Sayı 36
BİLİŞSEL-YAŞANTISAL BENLİK TEORİSİ vE YAPILANDIRMACI DÜŞÜNCE
Cilt 2008/28, Sayı 28
Bir Evlilik ve Aile Hayatı Eğitim Programının Evli Kadınlarda Evlilik Uyumuna ve Aile Sistemine Etkisi
Cilt 2012/36, Sayı 36
BİREYSEL VE GRUP ÇALIŞMASININ MODELLEME ETKİNLİKLERİNDEKİ SÜRECE VE PERFORMANSA ETKİSİ
Cilt 2011/34, Sayı 34
Bir Grup Fikirtepe Mahallesi Sakinlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzları, Psikolojik Rahatsızlık Belirtileri ve Psikolojik Yardım Gereksinimleri
Cilt 2013/37, Sayı 37
ÇEMBER VE DAİRE KONULARININ ÖĞRETİMİNDE PROJE DESTEKLİ ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Cilt 2012/35, Sayı 35
ÇİN’İ ÜLKE VE KÜLTÜR OLARAK 5-6 YAŞ ÇOCUKLARINA TANITAN EĞİTİM PROGRAMININ ETKİSİNİN DENEYSEL OLARAK İNCELENMESİ
Cilt 2007/26-legacy-396, Sayı 26
ÇİZGİ FİLMLERİN ÇOCUKLARIN DAVRANIŞLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN ANNE GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
Cilt 2012/35, Sayı 35
DİDAKTİKSEL DÖNÜŞÜM TEORİSİ VE MATEMATİK EĞİTİMİNDEKİ UYGULAMALAR
Cilt 2009/30, Sayı 30
EBEVEYNİN SORUN ÇÖZME BECERİSİNİ GELİȘTİRMEYE YÖNELİK DENEYSEL BİR ÇALIȘMA *
Cilt 2006/24, Sayı 24
EĞİTİCİ DRAMADA ROL OYNAMANIN EĞİTİM AÇISINDAN ÖNEMİ
Cilt 2006/24, Sayı 24
Eğitimde 4+4+4 Sisteminin (Modelinin) Karşıt Program Bağlamında Değerlendirilmesi
Cilt 2012/36, Sayı 36
EĞİTİMDE BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI ÖZ-YETERLİLİKLERİ ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMALARI*
Cilt 2007/25, Sayı 25
Eğitim Yönetimi Alanındaki Akademisyenlerin Okul Yöneticilerinin Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
Cilt 2013/37, Sayı 37
EĞLENCELİ EĞİTİM YAZILIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA, KAVRAM YANILGILARINA VE BİYOLOJİYE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ
Cilt 2007/25, Sayı 25
EREK-ODAKLI KURAM, SKOPOS KURAMI VE BAĞINTI KURAMI BAĞLAMINDA ÇEVİRİ EĞİTİMİ
Cilt 2007/26-legacy-396, Sayı 26
ERGENLERDE AKRAN BASKISI, BENLİK SAYGISI VE ALKOL KULLANIMI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
Cilt 2011/34, Sayı 34
FARKLI LİSE TÜRLERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA (RİZE İLİ ÖRNEĞİ)
Cilt 2007/25, Sayı 25
FEN BİLGİSİ DERSİ “CANLININ İÇ YAPISINA YOLCULUK” ÜNİTESİNDE ÖRNEK OLAY YÖNTEMİNİN BAŞARIYA, HATIRLAMAYA VE BİLİŞÜSTÜ BECERİLERİN GELİŞİMİNE ETKİSİ*
Cilt 2007/25, Sayı 25
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL OKURYAZARLIK YETERLİKLERİNİN GELİȘTİRİLMESİNDE SOSYAL YAPILANDIRMACI ÖĞRETİM TASARIMI UYGULAMASININ ETKİSİ
Cilt 2006/24, Sayı 24
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE OKURYAZARLIĞININ PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRESİNCE ÖRNEK OLAYLARLA DEĞERLENDİRİLMESİ
Cilt 2012/35, Sayı 35
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Cilt 2007/25, Sayı 25
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Cilt 2013/37, Sayı 37
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SIRASINDAKİ ÖĞRETMEN ROLLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Cilt 2010/31, Sayı 31