“Fen ve Teknoloji Programi” için 15 makale
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/3, Sayı 5
The purpose of this study is to determine the level of science process skills among techers who are working in İzmir province primary schools and to study this level according to gender, department and work experience. This study was made …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/34, Sayı 34
Bu çalışmanın amacı, 2004-2005 öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlanan Fen ve Teknoloji programı ile ilgili tez çalışmalarının incelenmesidir. Çalışmada 2005- 2010 yılları arasında tamamlanan 35 yüksek lisans tezi ile 1 doktora tezi incelenmiştir. Kullanılan yöntem doküman analizidir. Araştırma bulguları dört …
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/3, Sayı 2
The aim of this study is to determine adequacy of 5th Science and Technology Curricula’s Let’s Walk Around and Learn the Biology Unit. The accessibility of the acquisitions of Let’s Learn about the World of Biology Unit in different schools …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 3
This study was carried out to investigate the incorrect knowledge about the heart and lung figures in Science and Technology textbooks. With the evaluation of the textbooks from 4 to 8 grades using document analysis, it is understood that they …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2007/15, Sayı 1
Teachers need to rethink their beliefs on what is worth knowing about constructive science and technology curriculum and education. Successful science and technology teaching can not likely be achieved without investigation of teachers’ perceptions about goals current 2004 science and …
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2013/2, Sayı 32
The national policy in 2004 aimed to develop the curriculum in Science andTechnology classes and to keep up with the change sand progress happening. Given the developed curriculum of Science andTechnology, it can be seen that the constructivist learning theory …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/13, Sayı 2
The 1957 is a milestone for science education. The technology producing race that has began with sending first spacecraft into space by Russians, many countries focus on developing science curricula in order to train effective human power. To keep up …
Journal of Computer and Education ResearchCilt 2013/1, Sayı 1
The aim of this study is to reflection of the learning process is to determine the layered curriculum is applied in primary education 5th grade Science and Technology Course. In line with this purpose, the study was designed as mixed …
iojesCilt 2016/8, Sayı 4
Fen okuryazarı bireylerin özellikleri incelendiğinde yeni bir bilgiyi nasıl tanımladıkları, zihinlerindeki diğer bilgilerle nasıl birleştirdikleri, değerlendirdikleri ve bir sonuca ulaştıkları yani epistemolojik inanışları büyük önem taşımaktadır. Öte yandan fen okuryazarı olarak nitelendirilen bireyler hem kendilerini hem de toplumu ilgilendiren sosyo-bilimsel …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 3
The purpose of this study is to investigate the leadership styles of school principals who have the key role in school efficiency and to determine of their efforts about in science and technology. Case study, one of the qualitative research …
iojesCilt 2011/3, Sayı 1
Fen ve teknoloji öğretimi ile öğrencilerin çevrelerini tanımaları, iyi bir gözlemci olmaları, bilimsel yöntemleri ve bunların uygulama biçimlerini öğrenmeleri temel amaçlar olarak alınmaktadır. Bilişsel düzeydeki öğrenmelerin yanında, duyuşsal içerikli öğrenmelerde, öğrencilerin gelecekteki yapacakları çalışmalar için ön belirleyici olmakta, meslek seçimlerini …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/34, Sayı 34
Bu araştırmada Türkiye’de fen ve teknoloji derslerinin işlenişini fen başarısında dünya çapında oldukça iyi bir yere sahip olan Kanada ile karşılaştırmanın faydalı olacağı düşünülmüştür. Örnek olay yaklaşımı kullanılarak iki ülkenin fen eğitim sistemleri içinde işlenen örnek bir fen dersi hakkında …
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2014/33, Sayı 2
Yapılan çalışmanın amacı, ders dışı etkinlikler kapsamında geliştirilen fen temelli ve disiplinlerarası Okul Bahçesi Programı (OBP)’nın öğrencilerin Fen ve Teknoloji dersine yönelik tutumları üzerine etkisini farklı değişkenler açısından değerlendirmektir. Çalışmada ön test-son test desenli basit deneysel yöntem kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1
In this study, teachers’ opinions about 8 th grade science and technology program which has been applied since 2008-2009 instruction year is determined.Participants of this study were randomly selected 117, 8 th grade science/science and technology teachers who were working …
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2018/6, Sayı 2
The purpose of this study is to introduce the Maple Packet Program to the preservice teachers of Science and Elementary Mathematics Teaching Department and to measure the attitudes of the preservice teachers about the use of computer technology in this …