Kaynaştırma Programlarında Anne Baba Katılımı
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 1996/2, Sayı 2
Kaynaştırma Programlarında Anne Baba Katılımı
“baba katilimi” için 6 makale
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 1996/2, Sayı 2
Kaynaştırma Programlarında Anne Baba Katılımı
Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)Cilt 2012/1, Sayı 1-legacy-425
Problem Durumu: Zihinsel yetersizliği olan çocukların eğitimde ‘baba katılımı’ okul öğrenmeleri ve aile içerisinde çocuğun sağlıklı gelişmi için son derece önemli bir kavramdır. Baba katılımı, çocukla meşguliyet, erişilebilirlik ve sorumluluk olmak üzere üç temel alanı içermektedir. (1) Çocuk bakımında meşguliyet/ilgi; …
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi / International Journal of Human SciencesCilt 2015/12, Sayı 1
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin anne-baba katılım düzeyi ile akademik başarıları arasındaki ilişki incelenmiş ve anne-baba katılım düzeyinin ebeveynin cinsiyetine, yaşına, eğitim durumuna, ailenin sosyo-ekonomik düzeyine, öğrencinin cinsiyetine ve sınıf düzeyine göre farklılaşıp farklılaşmadığı araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini 265’i kız, 227’si erkek …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
The purpose of this study is to determine at which level mother and father involvement factors predict mental health among 15-17 age adolescents. The sample of the study is consisted of 401 students from 4 high schools in a middle …
Türkiye Sosyal Araştırmalar DergisiCilt 2014/1, Sayı 181
Bu araştırma, 2010-2011 yılında Ankara İli Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı resmi bağımsız anaokullarına giden 5-6 yaş grubu çocukların babalarının, babalık rolünü algılayışlarını, okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan aile katılım çalışmalarına katılım durumlarını ve babalık rolünü algılamaları ile aile katılım çalışmaları …
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2014/4, Sayı 1
Bu çalışma Régner, Loose ve Dumas (2009) tarafından geliştirilen Algılanan Anne-Baba ve Öğretmen Akademik Katılım Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışması ilkokul-ortaokul (n=302) ve lise öğrencilerinden (n=393) elde edilen veriler ile her iki grup için ayrı …