Arama

Filtreler

“daily life” için 17 makale

Sonuçlar

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Kavramları ile Mutfak, Pazar, Banyo, Market ve Oyun Parkı Ortamlarındaki Günlük Yaşamı İlişkilendirme Durumları

Pelin AKSÜT, Seda ÇAVUS GÜNGÖREN

Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2021/9-legacy-6509, Sayı 2

The aim of this research is to examine preservice preschool teachers' associating science concepts with daily life. Case study was used as a research method. Participants consists of 27 second grade preservice preschool teaches’ who are determined by the appropriate …

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Kavramları ile Mutfak, Pazar, Banyo, Market ve Oyun Parkı Ortamlarındaki Günlük Yaşamı İlişkilendirme Durumları

Pelin AKSÜT, Seda ÇAVUS GÜNGÖREN

Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2021/9-legacy-6509, Sayı 2

The aim of this research is to examine preservice preschool teachers' associating science concepts with daily life. Case study was used as a research method. Participants consists of 27 second grade preservice preschool teaches’ who are determined by the appropriate …

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Kavramlarını Günlük Hayata Transfer Düzeylerinin İncelenmesi

Abuzer AKGÜN, Ayhan Çinici, Nazli YILDIRIM +1 yazar

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 4

Natural sciences possess leading disciplines ensuring people to understand, to describe their features and to explain the relationship between them scientifically. Knowledge about many natural facts and daily life experiences, also constructed without consulting natural sciences, lead to generalizations far …

PDF

Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirebilme Düzeyleri ile Fen Tutum ve Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki

Mustafa Ürey, Lale CERRAH ÖZSEVGEÇ

Kuramsal EğititimbilimCilt 2015/8, Sayı 3

The aim of this study is to determine the preservice elementary teachers’ levels of relating the science knowledge to their daily life and to examine the relation between preservice teachers’ levels of connecting science knowledge that they acquire in science …

PDF

İLKÖĞRETİM ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ BİYOLOJİ KONULARINI GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİNİN BAŞARIYA ETKİSİ

Sirin Ilkörücü Göçmençelebi, Muhlis Özkan

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 2

Connecting knowledge with experiences in daily life is an important point for the success of teaching and permanent learning. The purpose of this study is to estabilish relationship between students’ levels of connecting biological knowledge that they acquire in science …

PDF

STUDENTS' INTEREST TO USAGE OF ORGANIC CHEMISTRY IN DAILY LIFE

Nail ILHAN, Sibel SADI, Ali YILDIRIM

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/13, Sayı 1

İlginin öğrencilerin başarılarını ve bilgi kazanmalarını etkileyen en önemli faktör olduğu bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin organik kimyanın günlük yaşamda kullanımına olan ilgilerini incelemektir. Bu tarama çalışması için gerekli veriler likert türü 27 maddeden oluşan anketten elde edilmiştir. Anket …

PDF

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ DERSLERİNDE EDİNDİKLERİ BİLGİLERİ GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİREBİLME DÜZEYLERİ

Salih DOGAN, Ersin KIVRAK, Sule BARAN

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2004/6, Sayı 1

It is known that the scientific knowledges learned in schools will be permanent as long as connected with daily life. This study has been carried for the determination of the levels of secondary school students making connection between the knowledge …

PDF

İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PROGRAMININ UYGULANDIĞI YÖRENİN COĞRAFİ ŞARTLARINA GÖRE UYARLANMASI

Ramazan ÇEKEN, Cemalettin AYAS

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/12, Sayı 2-legacy-404

This study as a document analysis identifies the possible course objectives of the current science and technology curriculum, which could be revised based on the geographical conditions of the local school district where the actual teaching and learning take place. …

PDF

ÜNİVERSİTE BİYOLOJİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENİMLERİ SIRASINDA EDİNDİKLERİ BİLGİLERİ GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİREBİLME DÜZEYLERİ

Sule BARAN, Salih DOGAN, Mehmet YALÇIN

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2002/4, Sayı 1

Making connection between the knowledge gained during the lectures and their environment and daily life provides being permanent of knowledge of students. This study has been carried for the determination of the levels of students making connection between the knowledge …

PDF