Arama

Filtreler

“social skill” için 50 makale

Sonuçlar

Okul Çapında Olumlu Davranışsal Destek Modeli ve İkincil Düzey Müdahalelere Bakış

Zehra Atbasi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 1

School-wide positive behaviororal support (SWPBS), which focuses on improving basic social skills of students, uses evidence-based system to identify the problem behaviors and teach appropriate behaviors. SWPBS is based on teamwork and implemented in many schools ranging from kindergarten to …

PDF

Sistematik Derleme: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uygun Olan ve Olmayan Davranış Örnekleriyle Öğretim

Sezgin Vuran, Seray Olçay

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 2

Social skill deficiencies are among the most important symptoms of Autism Spectrum Disorder (ASD). It is emphasized that social competences can be developed with social skills training programs. The cool versus not cool procedure is one of the interventions to …

PDF

Otizm Spekturum Bozukluğu Olan Bireylerin Sosyal Becerilerinin Geliştirilmesinde Grup Müdahaleleri

Didem Güven, Sezgin Vuran

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2015/16-legacy-2405, Sayı 1

This is a review study which is about social skill teaching with group intended for children with autism spectrum disorder (ASD) between 2000-2011. The overall objective of this social skill studies are qualified to increase their ability to interact with …

PDF

Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri İçin Psiko-Sosyal Özellikler Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

Osman Gönültas, Özlem TAGAY

Humanistic PerspectiveCilt 2020/2-legacy-4295, Sayı 2

The main aim of this study is to develop a scale to measure the psychosocial characteristics of gifted students. Firstly, in order to form the scale, literature review was made to define the conceptual framework related to psychosocial characteristics of …

PDF

ÇOCUKLARIN BENLİK ALGISI, MİZAÇ VE SOSYAL BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Rengin ZEMBAT, Sinan KOÇYIGIT, Ezgi AKSIN YAVUZ +1 yazar

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1

Bu araştırmada, okul öncesi dönem çocuklarının benlik algıları, mizaçları ve sosyal becerileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklem grubu; Erzurum il merkezine bağlı devlete ait okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 300 çocuktan oluşturulmuştur. Veriler; …

PDF

PENERAPAN METODE SIMULASI BERBANTUAN MEDIA BONGKAR PASANG KONFIGURASI ELEKTRON UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONFIGURASI ELEKTRON DAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS XI IPA MAN 2 PARINGIN

quantum, jurnal inovasi pendidikan sainsCilt 2014/5, Sayı 1

The reasearch problem at lack of teacher’s ability to choose suitable method and media with abstract character of electron configuration and element periodic system, cause of low level students comprehension and learning achievement. It needs inovation in learning by using …

PDF

TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING SKILLS: AN ANTIDOTE FOR JOB CREATION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF NIGERIAN ECONOMY

James Edomwonyi Edokpolor, Robinson Osarumwense Owenvbiugie

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2017/75-legacy-3971, Sayı 6

The research is aimed at assessing the important role of TVET on job creation and sustainable development of Nigerian economy. Two research questions were answered using mean and standard deviation statistics, while two hypotheses were tested using t-test statistic. A …

PDF

FAMILY–TEACHER PARTNERSHIP IN FOSTERING THE DEVELOPMENT OF CHILDREN`S SOCIAL SKILLS USING THE BULLYING PREVENTION PROGRAMME “FREE FROM BULLYING” IN ESTONIAN SCHOOLS

Leida Talts, Sirje Piht, Maia Muldma

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2017/75, Sayı 1

This research focused on the most important topics areas in parents` communication with the teachers and their assessments of the values prevailing in the classroom of second grade children using the programme “Free of Bullying”. The Free of Bullying methodology …

PDF

Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Duyguları Tanıma Becerileri

Burcu Kiliç Tülü, Cevriye Ergül

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2016/17, Sayı 3

This study aimed to investigate recognition of emotions via (facial expressions, posture/gestures, voice and social stories) in children with learning disabilities comparing to their peers with typical development. The participants were 3rd, 4th or 5th graders consisting 120 children in …

PDF

The Effectiveness And Efficiency Of Social Stories And Video Modelling On Teaching Social Skills To Children With Autism Spectrum Disorder

Ceyda Turhan, Sezgin Vuran

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATIONCilt 2015/7, Sayı 2

Bu çalışmada otizm spektrum bozukluğu gösteren bir çocuğa sosyal becerilerin öğretiminde bilgisayar ortamında sunulan sosyal öykülerin ve video modelle öğretimin etkililik ve verimliliklerini karşılaştırmak amaçlanmıştır. Araştırmaya otizm tanısı almış 6 yaşında bir erkek çocuk katılmıştır. Bilgisayar ortamında sunulan sosyal öykülerin …

PDF

Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması

Ufuk Özkubat, Selda ÖZDEMIR

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2012/13, Sayı 1

The purpose of this study was to compare the social skills of children with visual impairments between the ages of 7 to 12 and typically developing children and to examine children’s social skill differences across their age, gender, and educational …

PDF

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Okul Öncesi Çocuklara Yönelik Sosyal Beceri Öğretim Müdahaleleri

Didem Güven, Ibrahim H. Diken

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2014/15, Sayı 1

This study, is a revision study intended for social skills teaching, carried out between 2000 and 2012 with preschool children between 3 and 6 who have autism spectrum disorder. 23 articles have been reached intendedforthestudy. Those researches have been carried …

PDF

Zihin Engelli Birey İçin Hazırlanan Akran Aracılı Sosyal Beceri Öğretim Programının Etkililiğinin İncelenmesi

Elif SAZAK PINAR, Ilknur Çifçi Tekinarslan

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2003/4, Sayı 2

The purpose of this study was to present the effectiveness of Peer Tutoring Social Skills Intervention Program in acquisition of "self-introduction", "asking for information or help", and "sharing skills" by student with mental retardation. Two normally developing first graders, attending …

PDF

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda Okuyan Öğrencilerinin Bazı Değişkenler Açısından Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Selahattin AKPINAR, Öznur AKPINAR, Kazim NAS +2 yazar

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar DergisiCilt 2015/17, Sayı 28

This study was conducted to determine whether it differs according to demographic characteristics by investigating of students’ social skill levels studying ın physical education and sports high school according to demographic characteristics. The sample of the study constitutes 208 students …

PDF

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN VE OLMAYAN ÇOCUKLARIN SOSYAL BECERİLERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2

This study has been conducted to examine if there is a significant difference between 4-6 year-old children’s social skills and behavior problems with mental disability and normal peers’ social skills and behavior problems. Information form prepared in line with this …

PDF

Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Sosyal Beceri Öğretimine İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Elif SAZAK PINAR, Bülbin SUCUOGLU, Nükhet ÇIKRIKÇI DEMIRTASLI

Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674

The purpose of this study was to determine classroom teachers’ knowledge level on teaching social skills and to examine whether grade levels and educational backgrounds of the teachers affect their knowledge. The study group consists of 172 general education classroom …

PDF