Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi
ISSN 2147-1037Yılda üç kez
283 makale
Arama
Filtreler
Yayın yılı
Dergi
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi89
- Eğitim ve Bilim56
- Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi36
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi22
- Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi21
- Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education19
24 seçenek daha
- Eğitim Bilimleri Dergisi16
- iojes15
- Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi15
- tojet15
- Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi14
- Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi14
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama14
- Kuramsal Eğititimbilim14
- Yükseköğretim ve Bilim Dergisi13
- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi12
- Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi10
- dumlupınar üniversitesi sosyal bilimler derggisi9
- Theoretical & Applied Science9
- Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi7
- Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi7
- Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi7
- Journal of Computer and Education Research7
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ7
- International Journal of Educational Studies in Mathematics6
- TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES6
- Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi6
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi5
- Eğitim Bilimleri Dergisi5
- Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi5
“matematik” için 623 makale ve 18 dergi
Dergiler
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED)
ISSN 21465711
12 makale
Caucasian Journal of Science
ISSN 2148-6840Yılda iki kez
0 makale
Makaleler
Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi ve Alternatif Bir Mesleki Gelişim Modeli: Ders İmecesi
Uluslararası Liderlikte Mükemmellik Arayışı Dergisi (ULMAD)Cilt 2024/4, Sayı 1
This study aims to introduce the “lesson study” model, which has attracted increasing interest in the professional development of pre-service teachers and in-service teachers in many branches, especially mathematics, and to reveal its applicability in the context of Turkey. School-based …
Pythagorasçı Öğretide Din ve Bilim
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2022/1, Sayı 47
The main purpose of this study is to reveal clearly and distinctly how the relationship between religion and science is established in Pythagorean doctrine. Religion and science are two important disciplines that provide people to understand and explain themselves and …
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Kavramları ile Mutfak, Pazar, Banyo, Market ve Oyun Parkı Ortamlarındaki Günlük Yaşamı İlişkilendirme Durumları
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2021/9-legacy-6509, Sayı 2
The aim of this research is to examine preservice preschool teachers' associating science concepts with daily life. Case study was used as a research method. Participants consists of 27 second grade preservice preschool teaches’ who are determined by the appropriate …
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen Kavramları ile Mutfak, Pazar, Banyo, Market ve Oyun Parkı Ortamlarındaki Günlük Yaşamı İlişkilendirme Durumları
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2021/9-legacy-6509, Sayı 2
The aim of this research is to examine preservice preschool teachers' associating science concepts with daily life. Case study was used as a research method. Participants consists of 27 second grade preservice preschool teaches’ who are determined by the appropriate …
Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 2
This research is a case study that aims to evaluate the skills, which are performed in STEM practices, of the students with SENs in the resource rooms where science courses are taught. The study group consists of three 7th grade …
Orta Muallim Mektebi’nden Gazi Terbiye Enstitüsü’ne
Öğretmen Eğitimi ve ÖğretimCilt 2020/1-legacy-6479, Sayı 1
Cumhuriyetle birlikte başta Atatürk olmak üzere ülkenin aydınları, yüzyıllardır ihmale uğramış Anadolu halkının içine gömüldüğü bilgisizlikten kurtulması için eğitim alanında büyük girişimlerde bulunmuşlardır. Öğretmenlik mesleğinin gelişmesi, öğretmenlerin nitelik ve sayıca ihtiyacı karşılayacak biçimde yetiştirilmesi için öğretmen okulları açılmaya başlanmıştır. Cumhuriyet …
Sosyobilimsel İçerikli 2016 UFBMEK Ve 2017 ESERA Bildirilerinin Betimsel İçerik Analiziyle İncelenmesi
Öğretmen Eğitimi ve ÖğretimCilt 2020/1-legacy-6479, Sayı 1
Sosyobilimsel konular, bilimsel bilginin kullanımını içeren, toplumu ilgilendiren aynı zamanda etik ve ahlaki ikilemleri içeren tartışmalı durumlardır (Sadler, 2004b). Sosyobilimsel konuların (SBK) fen programlarına dahil edilmesi uluslararası alanda köklü bir eğilimdir. Bu yaklaşımın geçerli olma yönlerinden biri, ilgiyi ve katılımı …
STEM Eğitiminde Geogebra Kullanımı: Atwood Makinesi Örneği
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2021/9, Sayı 1
The aim of this study is to present a suggestion for the use of Geogebra in STEM activities through an Atwood machine modeling. Geogebra, which is a dynamic math/geometry (DMS) software tool, supports students learning by practicing and process of …
Yeni Ürün Geliştirmede Proje Uygulama Süreci
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2017/6, Sayı 2
In this study, the stages of new product design were evaluated and the design process was tried to be revealed. Beginning with the introduction of the new product, the stages of defining the raw material properties and physical, mathematical and …
Dijital Oyun Tasarım Programlarının Eğitimde Önemi
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2016/5, Sayı 2
Today, both children and youth spend most of their time playing digital games. Thus,their programming experience may be improved by combining their knowledge of programming with thier joy with the games. Digital games design programmes are to design 2D or …
TERS YÜZ SINIF MODELİ ÇERÇEVESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ ÇALIŞMALARA BİR BAKIŞ: İÇERİK ANALİZİ
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 1
Ters yüz sınıf modeli, sınıf içinde geçen zamanı verimli hale getirmeyi hedefleyen pedagojik bir modeldir. Bu modelde öğrenenler, bilgi edinme gibi temel düzeyde beceri gerektiren görevleri okul dışında gerçekleştirirler. Uygulama, problem çözme, yaratıcılık gibi üst düzey becerileri gerektiren görevleri ise …
FONKSİYONLAR KONUSUNUN ARCS MODELİ TEMELİNDE GELİŞTİRİLEN ETKİLEŞİMLİ E-KİTAP İLE ÖĞRETİMİ: EYLEM ARAŞTIRMASI
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 1
Teknolojinin hayatımızın her alanını etkilemesi sonucu, uzun yıllardan beri bilgiye temel erişim araçlarından birisi olan kitaplarda da değişimler gözlenmiştir. Kitapların farklı işlevlerle yeniden düzenlenmesi, onları basılı kitaplardan ayıran bir isimlendirmeyi gerekli kılmıştır. Bu kitaplar etkileşimli e-kitap, etkileşimli e-kitap, resimli kitap, …
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BLOK TEMELLİ KODLAMA EĞİTİMİNE DÖNÜK ÖZ-YETERLİK ALGI DÜZEYLERİ, STEM VE BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİ DÜZEYLERİ
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2020/10, Sayı 2
Bu araştırma, ortaokul 6,7 ve 8.sınıf öğrencilerinin Kodlama eğitimine dönük öz-yeterlik algı düzeyleri, STEM(Bilim-Teknoloji-Mühendislik-Matematik) beceri düzeyleri ve bilgi işlemsel düşünme beceri düzeylerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Amasya il merkezinde bir ortaokulda 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim görmekte …
Sınıf Öğretmenlerinin FeTeMM Farkındalıkları ve FeTeMM Eğitimi Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2020/8, Sayı 1
The aim of this study is to determine the Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) awareness levels of elementary school teachers and to give teachers’ opinions towards STEM education practices. The study is a descriptive study. Quantitative and qualitative data …
Duygudurum Bağlamında Müzik ve İnsan Sesi
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 3
Music is an international communication tool reflecting textures of different cultures and containing them in itself. It can be said that some aspects of the music cause positive or negative effects on people. Though it is considered that this situation …
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı-2015 Sonuçlarına Göre Türkiye’de Mesleki Eğitim
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
The technologies used in information, production and service are constantly changing. The social, political and economic situation at the global level puts pressure on local employment conditions. In a complex world, being a young employee requires complex thinking skills such …
Öğrenci Sinizmi: Üniversiteye Yönelik Sinik Tutumlar Ölçeğini Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 1
The aim of this study is to carry out the validity and reliability study, and the adaptation of the “Cynical Attitudes towards Collage Scale” to Turkish developed by Brockway, Carlson, Jones and Bryant (2002). Study group 1 includes the linguistic …
Yapay Zekâ Olgusunun Güncel Sanat Çalışmalarındaki Açılımları
İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce DergisiCilt 2019/6, Sayı 22
Each individual in the society, which is in an inevitable relationship with technology, is involved in the use and development of artificial intelligence in a large part of their daily activities in a conscious or unconscious manner. The artificial intelligence, …
Doktora Eğitimi ile İlgili Yaşanan Zorluklar ve Baş Etme Stratejileri: Durum Çalışması
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2013/3, Sayı 3
Along with the development of science, the need for academicians is also increasing day by day. In many countries doctorate is a prerequisite for academicians. So, doctorate is very important for the quality of higher education and advancement of science. …
Türkiye'deki Meslek Yüksekokullarında Uzaktan Eğitim
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2012/2, Sayı 1
The aim of vocational high schools is to teach qualified, high self-sufficient, self-confident, technical staff who have critical and mathematical thinking competence and who can utilize science and technology efficiently. However, because of the limitations of traditional education, students can …
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Branş Dersliği Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/3, Sayı 3
Öğrenme ortamları 21. yüzyıl becerilerinin kazanılmasını sağlayan önemli unsurlar arasında yer almaktadır. Derslikler de öğrenme ortamlarının bir parçasını oluşturmaktadır. Derslikler, öğretmen ve öğrencilerinin eğitim öğretim sürecinin büyük bir bölümünü geçirdiği öğrenme çevresidir. Bu bağlamda branş dersliği uygulaması da dersliklerin düzenlemesinde …
Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programındaki Kazanımların Yaşam Boyu Öğrenme Yetkinlikleri Açısından İncelenmesi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma DergisiCilt 2019/4, Sayı 2
The purpose of this research is to examination the science curriculum acquisitions of Primary School (3-4th grades), Middle School and Imam Hatip Secondary School (5-8th grades) published by the Ministry of National Education in 2018 according to lifelong learning key …
TOPSIS ve VİKOR Yöntemleri ile Finansal Performans Değerlendirmesi: XELKT Üzerinde Bir Uygulama
dumlupınar üniversitesi sosyal bilimler derggisiCilt 2019/1, Sayı 60
Karar verme süreci alternatiflerin, belirli koşullar altında amaca en uygun ya da uzlaşık olanının seçilmesidir. Karar verme, özellikle birden çok kritere göre yapılıyorsa ancak sayısallaştırılmış uygulamaları da içeren algoritmalar eşliğinde gerçekleştirildiğinde nesnel ve bilimsel bir temele dayandırılmış olur. Özellikle 20. …
Ankara il merkezinde 2-10 yaş arasında görme yetersizliğine sahip olan çocukların demografik, tanılanma, eğitimsel ve aile destek özelliklerinin incelenmesi
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2018/2, Sayı 3-legacy-4909
Erken çocukluk döneminde görülen görme yetersizlikleri, çocukların ve ailelerin yaşantılarını önemli derecede etkilemektedir. Bu çalışmada da görme yetersizliğine sahip 2-10 yaşlar arasındaki çocukların demografik, tanılanma, eğitim ve aile destek çalışmaları incelenmiştir. Araştırmaya 2-10 yaşlar arasında görme yetersizliğine sahip 51 çocuğun …
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİLİK ALGILARI VE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE BAKIŞ AÇILARI1
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2016/7, Sayı 13
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öz-yeterlilik algıları ile kaynaştırma eğitimine bakış açıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Betimsel türde tarama (survey) modeli kullanılan araştırmanın evrenini Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesinde lisans eğitimi gören 3. sınıf öğretmen adayları, örneklemini ise Buca Eğitim …