“ögrenen” için 30 makale
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2022/1, Sayı 47
It has been accepted that foreign language-speaker authors experience linguistic challenges when writing in English for academic purposes (EAP) genre. Novice Turkish writers also experience linguistic insecurities in the field of EAP. Yet, oftentimes, they may not find sufficient personal …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 2
Bu çalışmanın amacı Bilişim Teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21. yüzyıl öğrenenlerinin ve öğretmenlerinin özelliklerini irdelemek ve farkındalıklarını belirlemektir. Bu amaçla 63 öğretmen adayının öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında ağ günlüklerine “21. yüzyıl öğrencisinin ve öğretmeninin özellikleri” başlığı altında yazdıkları yazılar …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 1
Uyarlanabilir çevrimiçi öğrenme ortamlarında öğrenen modeline yönelik tasarım ilkelerinin belirlendiği çalışma, karma yöntemli karşılaştırmalı türden ilişkisel tarama modeli deseninde tasarlanmıştır. İlkelerinin belirlenme süreci, bağıl önemlilik ve bulguların sağlamlığı olmak üzere iki boyutta gerçekleştirilmiştir. İlkelerin geliştirilmesi ve ilkelere yönelik bağıl önemliliğin …
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları DergisiCilt 2020/1-legacy-4310, Sayı 1
The general aim of the study is to examine the behaviors of secondary and high school physical education teachers in teacher leadership styles and behaviors to support learner autonomy according to gender, school type, professional working year and class sizes. …
tojetCilt 2006/5, Sayı 2
Bu karşılaştırmalı olgu incelemesinin amacı İngilizce öğretmenlerinin öğrenen-odaklılık ile ilgili inanç, düşünce ve bilgilerini araştırmak ve öğrenen odaklılığını derslerinde nasıl uyguladıklarını görmektir. Araştırma İstanbul’da bir tane devlet, bir tane özel ilköğretim okulunda yürütülmüştür. Her okulda öğretmenlerle odak kümeleri oluşturulmuş, kendileriyle …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/2, Sayı 42
Yabancı veya ikinci dil öğretimi çoğunlukla, öğretmenlerin ve öğrencilerin aynı ana dili paylaştığı sınıflarda yapılmaktadır ve dil sınıflarında ana dil kullanımı konusunda uzun zamandır devam eden bir tartışma mevcuttur. Bu çalışmada, İngilizce öğrenenlerin dil sınıflarında ana dillerini kullanma konusundaki algıları …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen yabancı uyruklu öğrencilerin öğrenen özerkliği davranışlarını gösterme ve bu davranışları uygun bulup bulmadığını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Ölçek geliştirilirken madde havuzu oluşturma, uzman görüşü, katılımcı teyidi, ön uygulama, geçerlik ve güvenirlik …
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler DergisiCilt 2015/2, Sayı 2
Bu araştırma, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşlerine göre, ilköğretim okullarının öğrenen örgüt olma özelliği gösterip göstermediğini bunun yanı sıra öğrenen örgüt olma özelliklerinin, görev, cinsiyet, öğrenim durumu, branş ve mesleki kıdem değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı saptanmak …
Eğitim ve BilimCilt 2016/41, Sayı 183
Bu çalışmada öğretmen liderliğini açıklamaya yönelik bir model test edilmiştir. Önerilen modelde dağıtımcı liderlik, örgütsel öğrenme ve öğretmenlerin öz yeterlik algısı değişkenleri öğretmen liderliğinin üç alt boyutu olan kurumsal gelişme, mesleki gelişim ve meslektaşlarla işbirliğini açıklayan değişkenler olarak yer almıştır. …
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 1
Bu araştırmada, ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerinin eğitim inançları ile öğrenen özerkliğini destekleme davranışları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini Sandıklı ilçesinde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Örneklemin belirlenmesinde oransız küme örneklemesi tekniği kullanılmıştır. Buna göre 93 …
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile okulların öğrenen örgüt olma düzeyi arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırma, nicel araştırma deseninde ve ilişkisel modeldedir. Araştırmanın çalışma grubu, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Trabzon il merkezindeki 14 lisede görevli, 1070 öğretmen arasından tabakalı …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/16-legacy-826, Sayı 2
The aim of this study is to identify the teachers' perceptions on diversity management and learning school and to determine the level of relationship between diversity management and learning school. In this context, relational screening method was used. The study …
tojetCilt 2002/1, Sayı 1
In this paper, distance education is defined and the three aspects of it are explained. The applications of teaching foreign languages via distance education in the world are mentioned. Some of the applications in Turkey are also ezplained and teaching …
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları DergisiCilt 2015/1, Sayı 3
Segmentation means dividing the data into homogenous sub-groups with respect to their similar characteristics. The objective of this study is to divide the learners who are enrolled to Anadolu University Open Education System into clusters with respect to their similarities …
Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi DergisiCilt 2015/1, Sayı 1
İnsan sağlığının korunması ve geliştirilmesi yolu ile sağlıklı toplum hedefini amaçlayan sağlık kurumlarında doğru bilgiye ulaşma ve öğrenme hayati öneme sahiptir. Tanımlayıcı nitelikteki bu çalışmada, Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesi’nde görev yapan 396 çalışanın örgütsel öğrenme yeteneğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2008/16, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı aktiviteler kullanılarak Gazi Üniversitesi Hazırlık öğrencilerinde öğrenen özerkliğini arttırmaktır. Bu amaca ulaşmak için yirmi kişilik deney ve kontrol grubu rasgele seçilen iki sınıftan oluşturulmuştur. Gruplar, Gazi Üniversitesi’nin çeşitli fakültelerinde okuyan ve İngilizce eğitim alan öğrencilerden oluşmaktadır. Uygulamaya …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 2
The purpose of this study was to investigate the concepts of “learning organization”, “knowledge and knowledge management” and “e-learning”. The definitions, processes, steps of application and relations among these concepts were also analyzed. To that end, national and international conducted …
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2011/17, Sayı 4
Bu araştırmada, öğrenen örgüt ve boyutlarının örgütsel bağlılığı yordama gücünün belirlenmesi amaçlanmıştır. Nedensel desenle tasarlanan araştırmanın evrenini, 2009– 2010 akademik yılında gelişmiş bir üniversitede görev yapmakta olan 1814 öğretim elemanı; örneklemini ise ölçüt örnekleme tekniği kullanılarak belirlenen 305 öğretim elemanı …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
The current study investigates whether or how Turkish learners of English (TLEs) transfer pragmatic knowledge from their native language into English when performing the speech act of complaining. A total of 3000 written responses collected from TLEs and native speakers …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
The purpose of this research is to determine the topics, learning styles, language skills, learning environments, materials, out-of-class activities and assessment methods that are needed by learners of Turkish as a foreign language in the language learning process. The research …
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
The purpose of the present study was to develop an “Effective Lifelong Learning Scale (ELLS)” in Turkish language. The 48-item initial version of the ELLS was applied to a total of 742 (528 for EFA and 214 for CFA) student …
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2009/3, Sayı 3
The main concern of this study was to identify the feedback provision techniques used while teaching English to foreign language learners and also to find out their preferences as regards these techniques of feedback. The study also compared the perceptions …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2014/4, Sayı 2
The purpose of this study is to explore the reasons of online learner participation in blended learning environments. The study group consisted of 14 graduate students, who had prior learning experiences in blended learning. In this study, semi-structured interviews and …
ASOSOURNALCilt 2014/1-legacy-445, Sayı 2
Learning is one of the most important values in the life of human beings. Being curious about all kinds of information, individual desires to learn continuously and tries to make sense of even the most complex cases. When it comes …
Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)Cilt 2012/1, Sayı 2
Bu makale, öğrencinin öğrenimini geliştirebilecek unsurları içinde barındıran ve bir öğrenim aracı olan portföy sisteminin öğrenci özerkliğini teşvik etmekte kullanıldığını dil eğitimcilerine hatırlatmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma dil öğreniminde özerklik ve portföy arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktadır. Başlıngıçta, öğrenen özerkliği mefhumunun literatürde …