Arama

Okul Müdürlerinin Karizmatik Liderlik Özellikleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki

2016·Imam Bakir ARABACI, Müslim ALANOGLU, Bircan DOGAN

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2014/1, Sayı 1

Bu araştırma, okul müdürlerinin karizmatik liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Conger ve Kanungo, karizmatik liderlerin vizyon belirleme, çevresel duyarlılık gösterme, sıra dışı davranışlar sergileme, kişisel risk üstlenme, üye ihtiyaçlarına duyarlılık ve mevcut durumu sürdürmeme şeklinde …

PDF

Eğitim Teknolojisiyle ilgili Öğrenmeyi Etkileyebilecek bazı Etmenlere Karşı Öğretmen Yaklaşımları

2015·Yavuz AKPINAR

tojet·Cilt 2004/3, Sayı 3

Many factors play a role in affecting quality of instruction. Teachers need to be aware of those factors and to organize them. Teachers’ attitudes towards learning may influence their approach to variables in learning environments and their prospects from teacher-education …

PDF

LİSE ÖĞRETMENLERİNİN BOYUN EĞİCİ DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ALGILARI

2015·Burhanettin DÖNMEZ, Hasan Demirtas

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2009/17, Sayı 2

The aim of this research is twofold: first to determine the perceptions of the secondary school teachers’ regarding submissive acts and second to determine whether the perceptions of these teachers differ according to some variables. The participants of the study …

PDF

Öğretmen Algılarına Göre İlköğretim Kurumlarındaki Örgütsel Değerler

2015·Mustafa FIDAN

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı, örgütsel ve yönetsel süreçlerde son yılların dikkat çeken konularından olan örgütsel değerlerin öğretmen algılarına göre ilköğretim kurumlarında incelenmesidir. Tarama modelindeki bu araştırmanın çalışma evrenini Erzincan il merkezinde ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Örgütsel değerlerin düzeyini belirlemek …

PDF

EXPLORING LANGUAGE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF TEACHER DEVELOPMENT IN TURKISH CONTEXT

2015·Doç. Dr. Nesrin-Yrd. Doç. Dr. Bahar-Yrd. Doç. Dr. Aynur ORUÇ ERTÜRK-GÜN-KAYNARDAG

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi·Cilt 2014/12-legacy-437, Sayı 4

Öğretmenlerin mesleki gelişimleri eğitimin genel kalitesini yükseltmekte önemli bir rol oynar. Bu yüzden, öğretmenlerin kendi mesleki gelişimlerinden ne anladıkları oldukça önemlidir. Bu çalışma, İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişim algılarını araştırmayı, katıldıkları mesleki gelişim faaliyetlerini belirlemeyi ve kendilerinin bu faaliyetlere katılmalarını olumlu …

PDF

Öğretmenlerin Bilgi Düzeylerine İlişkin Öğrenci Algıları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

2014·Özlem AFACAN, Mehmet KARAKUS, Muhammet USAK

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi·Cilt 2013/3, Sayı 1

Bu araştırmada “Öğretmenlerin Bilgi Düzeylerine İlişkin Öğrenci Algıları” ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve öğretmenlerin bilgi düzeylerine ilişkin öğrencilerin algılarının sosyo-ekonomik durum, cinsiyet ve yaş değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Tuan, Chang ve Wang (2000) tarafından geliştirilen “Öğretmenlerin Bilgi Düzeylerine İlişkin Öğrenci Algıları” …

PDF

Öğretmenlerin Okul Kalitesini Algılamalarındaki Farklılıklar

2011·Mustafa TÜRKYILMAZ, Zafer KUs

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 2

The purpose of this study is to determine the perceptions of teachers about school quality. In this study descriptive survey model has been used among teachers who have been working in primary Schools in Kırşehir, 2008-2009 teaching year. The questionnaire …

PDF

Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerin in Öğretmen Liderliğine İlişkin Algı ve Beklentil

2014·Ali Çagatay Kilinç, Ergün Recepoglu

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 2

The purpose of this study was to determine high school teachers' perceptions on and expectations from teacher leadership roles. A total of 291 teachers employed in high schools in Kastamonu participated in this study. Research data was gathered via "Teacher …

PDF

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Etkinlik Kavramına Dair Algıları

2014·Ali BOZKURT

Eğitim ve Bilim·Cilt 2012/37, Sayı 166

This study examines elementary and secondary school mathematics teachers’ perceptions of educational activities. The data were collected via questionnaires with an open-ended item. The data collection took place in the southern part of Turkey and 252 mathematics teachers participated in …

PDF

ON THE CULTURAL COMPLEXITIES OF FOREIGN LANGUAGE PLANNING IN IRAN

2012·Keivan, Saeedeh, Mohammad Ali +3 yazar

İktisadi İdari Bilimler Dergisi·Cilt 2012/3, Sayı 6

The aim of this study is to investigate English teachers’ conceptions of the cultural conflicts associated with formulation and implementation of foreign language policies in Iran during the past 15 years. English teachers as micro-agents of foreign language planning play …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ İDEAL OKUR ALGILARI

2014·Mustafa TÜRKYILMAZ

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2014/3-legacy-484, Sayı 4

Literature theories presented till the last quarter of 20th century has carried out criticism by considering either text, writer or the period of the writer has grown up. On the other hand; theories such as reader response theories, reception theory, …

PDF

ÖGRETMENLERİN DEGİSEN REHBERLİK HİZMETLERİNİ VE KENDİ ROLLERİNİ ALGILAMALARI

2011·Serap NAZLI

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2008/11, Sayı 20

Problem Durumu: Ülkemizde son zamanlarda okul rehberlik hizmetlerinde yapılan degisimler dikkat çekicidir. lkögretim okullarında iki yıldır akademik program içine sınıf rehberligi etkinlikleri konulmus ve ögretmenlere bu müdahalede önemli sorumluluklar verilmistir. Bu nedenle ögretmenlerimizin, rehberlik hizmetlerindeki degisimi algılamaları ve benimsemeleri, sunulan …

PDF

Students’ Perceptions of Education and Teaching Quality in a Teacher Training Programme

2020·Ümmühan AVCI, Filiz Kalelioglu

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi·Cilt 2019/9, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı, bir öğretmen eğitimi programında öğrencilerin eğitim ve öğretim kalitesi hakkındaki algılarını incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, Özcan (2013) tarafından Türkçe’ye uyarlanan ve geçerlik güvenirlik çalışmaları tamamlanan “Öğrencilerin Ders Deneyimleri Ölçeği” kullanılmıştır. Ayrıca, öğrenme-öğretme süreçlerinin kalitesi ile ilgili detaylı …

PDF

TÜRKÇE DERSİ ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK ALGI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2018·Nur SAHAN, Arif Çerçi

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2018/7, Sayı 1

Bu çalışma, Türkçe öğretmenlerinin Türkçe dersi etkinliklerine yönelik algılarını ölçmek için Likert tipi maddelerden oluşan geçerli ve güvenilir bir algı ölçeği geliştirmeyi amaçlamaktadır. 33 maddeden oluşan ölçek taslağı 200 Türkçe öğretmeninden oluşan gruba uygulanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçeğin …

PDF