“Bilgisayar destekli ögretim” için 49 makale
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2017/6, Sayı 2
With the rapid development of technology, the use of technology in every area has become widespread and the learningteaching process has taken its share in these developments. The use of technology support is increasing day by day in order to …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 4
Introduction: The aim of this study is to make an up-to-date and detailed analysis by synthesizing different types of primary studies that examine the effect of instructional interventions for students with mathematical learning difficulties on academic achievement. Method: Different types …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2020/10, Sayı 1
Bu meta-analizde teknoloji kullanımının akademik başarıya etkisini tespit etmek amaçlanmıştır. Web of Science, ScienceDirect, Scopus, EBSCO ve TR Dizin veri tabanlarında yapılan tarama sonucunda 2005 ile 2019 Temmuz ayı aralığında yayınlanan toplam 2908 sonuç elde edilmiştir. Araştırmanın amacı doğrultusunda Türkiye …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2020/21, Sayı 3
This paper is a systematic literature review of research studies on using technology to support individuals with Learning Disabilities (LD). The purpose is to determine (1) demographic and methodological characteristics of the articles focusing on the use of technology in …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2015/5, Sayı 2
The purpose of this study is to investigate the computer use of three students attending the special education center. Students have mental retardation, hearing problem and physical handicap respectively. The maximum variation sampling is used to select the type of …
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/2, Sayı 4
In this study, the effect of blended learning model on the science and technology course success, attitudes and motivations of 7th class students in first education is dealt. By means of data collecting, science and technology test, science and technology …
tojetCilt 2003/2, Sayı 2
Bu çalışmada İlköğretim 8. sınıf eğitim programında bulunan ve öğrencilerin kavrama güçlüğü çektiği mol kavramı ve Avogadro sayısı konuları kullanılarak hazırlanan bilgisayar destekli programın uygulanan yöntemlere bağlı olarak öğrencilerin tutumlarına ve başarılarına etkisi araştırıldı. Bu amaçla hazırlanan ölçekler yardımıyla öğrencilerin …
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü DergisiCilt 2014/1, Sayı 1
In this research is aimed to examine studies which done with mathematics teacher candidates related to Computer Based Learning (CBL) and determine the overall status of. For this purpose, a total of 36 researches done with mathematics teacher candidates studying …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2006/14, Sayı 2
The purpose of study is to compare the effect of computer assisted education on the students following science education program in digestion and urinary systems with the students learning the same unit with traditional teaching method. The study was designed …
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2017/5, Sayı 2
The main purpose of this study is to investigate the effects of a simulation based material, which is intended for the sixth grade’s subject of “Resultant Force” in “Force and Motion” unit, on the academic achievements and attitudes of the …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 3
The purpose of this study is to compare the achievement of the students in a class of computer assisted geometry instruction with the achievement of the students who participated in computer-free geometry lessons. For this purpose, several GeoGebra worksheets have …
tojetCilt 2003/2, Sayı 4
The basic aim of this study is to determine the impact of the computer assisted science teaching method on the attitudes of 8 th grade students towards science and computers in secondary schools. The research was done in a secondary …
tojetCilt 2006/5, Sayı 3
Bu araştırmanın amacı, bilgisayar destekli ve bilgisayar temelli öğretim yöntemlerinin, öğrencilerin Bilgisayar dersindeki başarılarına ve bilgisayar kullanmaya yönelik tutumlarına etkisini belirlemektir. Altı hafta süren çalışmanın örneklemini Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü (I. Öğretim) 2. sınıfa devam eden 94 …
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing InstructionCilt 2014/2, Sayı 2
Recent technological developments increase the necessity of integrating digital technologies education. In this respect, the new skill definition, digital literacy, has shown up. Thus integrating digital technologies in education process and teaching to use them have become very important for …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 4
The aim of this study is to make an assessment of the effectiveness of computer aided instruction method in the pre-reading-writing instruction of elementary school teacher candidates. In this research, weak-static group comparison experimental design was utilized. The study selected …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 1
In this study, it has been researched the effect of computer assisted teaching on the science and technology teacher candidates’academic achievement in the direct current circuits teaching by compared with traditional teaching methods that are simple expression and question and …
Uluslararası Multidisipliner Akademik Araştırmalar DergisiCilt 2015/2-legacy-2651, Sayı 2
Education is an important and indispensable part of community life. There is a linear relationship between the development levels of society and the level of education they receive.Therefore, the quality of education services offered to people in the provision of …
Journal of Computer and Education ResearchCilt 2015/3-legacy-2471, Sayı 6
The aim of this study is to determine technology attitudes of chemistry teacher candidates by using ChemBioDraw software as computer assisted teaching material in Organic Structural Analysis class for planned four weeks. Furthermore, it was also intended students thoughts about …
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2016/1, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı bilgisayar destekli öğretim materyalinin fen bilgisi öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji ve kaynakları ile ilgili öğrenmelerine etkisini incelemektir. Bu araştırmada ön test-son test karşılaştırmalı deney kontrol gruplu yarı deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 3
The aim of this research was to investigate the effects of the computer-assisted and computer-based instructional methods on students’ achievement and retention rate on the content of “particulate nature of matter” from sixth grade science and technology class. The study …
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2009/12, Sayı 21
Problem Durumu: Son yıllarda farklı alanlardaki konuların ögretiminde sıkça kullanılmaya baslanan bilgisayar destekli ögretim yönteminin, Teknik Resim dersi içerisindeki Kesit Görünüsler konusunun ögretiminde kullanılması ögrenciler tarafından nasıl degerlendirilmektedir? Arastırmanın Amacı: Teknik Egitim Fakülteleri’nde okutulan Teknik Resim dersi içerisindeki Kesit Görünüsler …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğrenen yabancı uyruklu öğrencilerin “Kaçıncı” konusunun öğretimiyle ilgili bilgisayar destekli öğretimin etkisini araştırmaktır. Araştırma kapsamında Türkiye’nin batısında yer alan bir ilde Türkçe öğrenen 20 öğrenci üzerinde bir hafta süren deneysel bir araştırma yapılmıştır. …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2011/1-legacy-367, Sayı 2-legacy-556
The aim of this study is to introduce "The Expertise Commission Report of Computer Education in Secondary School" which was prepared in 1984 and is the basis for computer education in Turkey. The study was conducted through the survey method. …
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 3
Bu araştırma, fen eğitiminde bilgisayar destekli öğretim yönteminin, anlatım yöntemine göre öğrenci başarısına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2010-2011 öğretim yılı ikinci döneminde Bingöl İlindeki Hazarşah Yeniyerleşim ilköğretim okulunun 7. sınıf şubelerinde öğrenim gören öğrenciler üzerinde uygulanmıştır. Araştırmada rasgele birer …
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2015/2-legacy-1187, Sayı 1
Geometride görsellik oldukça önemlidir. Görselliği ön planda tutarak öğretimin yapılması öğrenciyi pozitif bir biçimde etkileyecektir. Geometrik cisimler uzamsal düşünce gerektirdiğinden öğrenciler bu konuları anlamakta güçlük çekmektedirler. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı, ortaokul 8. sınıfta geometrik cisimlerin alan ve hacimlerinin öğretiminde …