“Program degerlendirme” için 52 makale
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 2
Efforts to evaluate foreign language preparatory programs at Turkish universities have gained importance in recent years. Since the curriculum of each university carries its own characteristics, it should be examined separately. For this reason, this survey study is designed to …
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları DergisiCilt 2020/1-legacy-4310, Sayı 1
This study aims to evaluate cognitive field general goals of secondary school (5th-8th grades) physical education lesson teaching program and the realization level of the dependent outcomes according to different variables. A total 1470 students having education in government and …
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2016/1, Sayı 1
Bu araştırmada, Doğu Akdeniz Üniversitesi(DAÜ) Eğitim Fakültesi bünyesinde uygulanmakta olan EGİT112 kodlu Eğitim Psikolojisi Dersi Programı’nın değerlendirme öğesinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada 303 öğretmen adayının aldığı Eğitim Psikolojisi dersinde ara sınav ve final sınav puanlarının geçerlik ve güvenirliği ile kullanılan ölçütler …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/2, Sayı 2
This study aims to evaluate 2005 elementary mathematic program which was started to apply as a pilot study in school year of 2004-2005 with Connoisseurship Evaluation Model. Opinions of administrators’, teachers’ and students’ of 10 randomly selected elementary schools in …
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/10, Sayı 2
Bu çalışmanın amacı; ölçme ve değerlendirme dersi “Ölçme Araçlarında Bulunması Gereken Nitelikler” ünitesi öğretim programını, Tyler’ın hedefe dayalı değerlendirme modelini kullanarak değerlendirmektir. Araştırmada verilerin toplanmasında, çözümlenmesinde ve yorumlanmasında nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, 2011-2012 bahar döneminde Hacettepe Üniversitesi …
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2012/1, Sayı 3
The purpose of this study is to evaluate the components of accounting curriculum in the context of faculties’ opinions. While evaluating the accounting curriculum, the infrastructure which can be the basis of curriculum development was taken into consideration, this infrastructure …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2016/6, Sayı 3
With its unique design and applications, the Foundations Development Program, which is also the core curriculum of Sabancı University has made it possible for students to determine their diploma programs at the end of their second year for the first …
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2013/2, Sayı 1
As a vocational education, the purpose of accounting education is to help students gain the necessary skills and knowledge required by this profession. Students obtain these skills and knowledge with using curriculum. Accounting curriculum should be developed and revised according …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2012/2-legacy-370, Sayı 1-legacy-557
In this study, evaluation of teacher education programs, has taken place in three phases, before the start of training, during training, and after training, and is discussed in 8 different dimensions. When evaluating teacher education programs, Stake, Kirkpatrick and Stufflebeam …
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2020/8-legacy-4394, Sayı 2
Gifted and talented pupils have been supported during the Turkish history with different educational opportunities. Science and Art Centers (SaAC) are the last chains of these opportunities for gifted and talented pupils, and they are country spread after school programs. …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2007/15, Sayı 1
The aim of this research is to determine the efficiency of the science curriculum that has been applied to the second level of primary schools in the 2001-2002 semester, using the assessments of teachers. General characteristics, objectives, content, instruction and …
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Amasya Education JournalCilt 2014/3, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programının kazanım, içerik, eğitim durumu ve değerlendirme ögeleri bakımlarından sınıf öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesidir. Araştırma ile ilgili nicel veriler 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Kişisel Bilgi Formu ve Bulut (2006) tarafından …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
The aim of this study is to determine the validity and reliability of the evaluation scale developed by the researchers based on the principles of Stufflebeam’s CIPP Evaluation Model to investigate the students’ satisfaction levels of foreign language distance education …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 3
Universities are expected to perform their missions, namely education, research, and community service in accordance with the developments in scientific, technological, economic and social fields. In order to increase the quality of the associate degree / bachelor / graduate education …
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 182
Bu araştırmada yaratıcı drama ve diğer etkileşimli öğretim yöntemleri kullanılarak Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Programının (VDEDP) uygulanması sonucu öğrencilerin akademik başarılarının, demokratik değerlere bağlılıklarının, başarılı öğrencilerin başarılı olma nedenlerinin belirlenmesi ve geleceğin eğitimi için bir program önerisi yapılması amaçlanmıştır. Karma …
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/3, Sayı 2
The aim of this study is to determine adequacy of 5th Science and Technology Curricula’s Let’s Walk Around and Learn the Biology Unit. The accessibility of the acquisitions of Let’s Learn about the World of Biology Unit in different schools …
Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/2, Sayı 2
The aim of this study is to assess the 6th grade new Turkish mathematics curriculum, which was executed in education calendar 2006-2007, according to the teachers and students perspectives. For this purpose, qualitative and quantitative research methods had been used …
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2015/1, Sayı 1
In the present study, ninth grade students’ opinions about the effecti-veness of guidance programs were gathered and examined in respect to the following variables: gender, school-type, mother-father education level, the number of guidance teachers at the school. Adopting a survey …
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of HumanitiesCilt 2013/2, Sayı 2
Values can be described as the ideal ways of existence and behavioral patterns defined by communities. One of the main purposes of education is to instill values in students. While values are transmitted, mostly, via the hidden curriculum in schools, …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2016/24, Sayı 2
This study has been carried out to assess opinions of the class teachers regarding the educational program of the traffic safety course for the primary school 4th grade. In the research, phenomenology, which is one of the qualitative research patterns, …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 2
In our age, science and technology develops are improving rapidly. Parallel to these developments, important changes were made in Turkish Education System. With the decision taken by Ministry of Education in 2004 Turkey, science- in primary schools was constructed again …
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Amasya Education JournalCilt 2012/1, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nı öğretmen görüşlerine göre değerlendirmektir. Araştırma, Malatya il merkezindeki resmi ve özel ilköğretim okullarında 2009–2010 eğitim-öğretim yılında görev yapan toplam 134 Sosyal Bilgiler öğretmeni üzerinde yürütülmüştür. Nicel karakter arz eden bu …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2008/28, Sayı 28
This study investigated to opinions of prospective music teachers about the piano curriculum in teacher training faculties. The sample of the study is composed of 116 prospective music teachers from three different universities. A survey is used to collect the …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 1
This study was carried out for the purpose of to investigate to what extent the new Knowledge of Life teaching program introduced in 2005-2006 school year has found reflections in the practice and the extent to which teachers use some …
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 178
Bu çalışma 2004 – 2013 yılları arasında Türkiye’de program değerlendirme alanında yapılan araştırmaları yöntem özellikleri, örneklem grupları, içerik özellikleri, program değerlendirme türü ve değerlendirmeye ilişkin alınan kararlar açısından içerik analizi yaparak eğilimlerinin hangi yönde olduğunu tespit etmeyi amaçlamaktadır. Çeşitli veri …