Arama

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Bağlamında Sorgulama Becerileri ve Öğrenci Bilgileri

2013·Dilek TANISLI

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 169

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının klinik görüşme görevlerini hazırlayabilme, sorgulayabilme ve sorguladıkları öğrencilerin düşüncelerini analiz edebilme ve yorumlayabilme becerilerini belirlemektir. Araştırmanın katılımcıları, İlköğretim Matematik Öğretmenliği 3. sınıfa devam eden 39 öğretmen adayıdır. Çalışmada adayların bir ilköğretim öğrencisi ile …

PDF

Öğrencilerde Birikim Bilgisinin Oluşması Sürecinin Araştırılması Metodolojisinin Bazı Yönleri

2016·Rehime Mahmudova REHIME MAHMUDQIZI1

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2014/1, Sayı 1

Bu makalede, öğrencilerdeki birikim bilgisinin oluşma sürecinin araştırılması metodolojisi incelenmiştir. Araştırıcıların belirttiğine göre; birikim bilgisi yalnız öğrencinin yüksek okulda elde ettigi bilimlerin sonucu degil, okul hazırlığının temeline, öğretmenlerin meslek düzeyine, yüksek okulun fiziki durumuna ve onun hangi öğrenim yöntemlerini kullanmasına …

PDF

ORTAOKUL 6. SINIF ANLAM BİLGİSİ KONULARIYLA İLGİLİ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

2015·Adem ISCAN, Ahmet Turan CIMBIZ, Elvan DOGAN +1 yazar

ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (UTEB)·Cilt 2015/3, Sayı 4

In this research, it is aimed to identify the opinions of 6th grade students about semantics subjects, what kind of methods the teachers use to explain these subjects and the problems experienced in teaching these subjects. For the research, “personal …

PDF

İşitme Kayıplı Gençlere Uygulanan Yapı Bilgisi Dersinin Öğretim Sürecinin İncelenmesi

2020·Çigdem Istel, Yildiz Uzuner, Ümit Girgin +2 yazar

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2020/21, Sayı 2

It is necessary to develop educational programs concerning the levels and specific needs of students with hearing loss who struggle with many problems in vocational education. The purpose of this action research was to examine the improvement process of the …

PDF

Fen Bilgisi Laboratuarı Dersinde Bilgisayar Destekli Etkinliklerin Öğrenci Kazanımları Üzerine Etkisi -Asit-Baz Kavramları ve Titrasyon Konusu Örneği

2015·Gülbin KIYICI, Ahmet YUMUSAK

tojet·Cilt 2005/4, Sayı 4

The tools which are used in teaching and learning activity, are increase student concern, simplify the learning process and increase student motivation. With rapid development, the new tools added to tools which may using in teaching learning enviroment. Using this …

PDF

8. Sınıf Öğrencilerinin Dil Bilgisi Konularını Öğrenme Düzeyleri

2020·Ilhan Erdem, Niymet Bahsi

Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi·Cilt 2019/2-legacy-4304, Sayı 1

The research was conducted to determine which of the grade 8 students had more difficulty in grammar. The study is a qualitative research. In the study, the questionnaire which was prepared by the researcher was used. The questionnaire includes 1 …

PDF

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Öğrenci Memnuniyeti

2018·Filiz Ilknur Cuma

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2017/2, Sayı 38

Foreign students encounter difficulties to learn our language which is coming from the “Ural- Altaic language family” and which is an agglutinating language. It is true that learning Turkish language is more difficult compared to the other languages due to …

PDF

İLKÖĞRETİM OKULLARI 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERS İÇERİĞİNİN AMAÇLARLA TUTARLILIK VE ÖĞRENCİ SEVİYESİNE UYGUNLUK AÇISINDAN YETERLİLİK DÜZEYİ (STANDART BELİRLEME-ERZURUM İL ÖRNEĞİ

2011·Gürbüz OCAK, H. Ömer BEYDOGAN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2005/6, Sayı 1

Bu araştırmanın temel amacı; İlköğretim okullarında uygulanan üçüncü sınıf Hayat Bilgisi dersi programının içerik bakımından, öğretmen görüşlerine göre analiz edilerek, hayat bilgisi dersine yönelik standartları oluşturmaktır. Bu amacı gerçekleştirmek için, öncelikle yapılan literatür taraması sonucu oluşturulan hayat bilgisi dersi içerik …

PDF

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Sorgulayıcı Öğrenme Becerileri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

2017·Gamze ISIK, Nilgün YENICE

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/3, Sayı 1

The main purpose of this study is to determine 6th,7th and 8th grade elementary students’ learning styles and relationship with their inquiry based learning skills. It is examined if there is a difference in 6th,7th and 8th grade elementary students’ …

PDF

ÖĞRENCİ MERKEZLİ FEN ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ 4. ve 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (ERZURUM İL ÖRNEĞİ)

2013·Gürbüz OCAK, Iclal OCAK

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2003/5, Sayı 1

The primary goal of student-centered education is to help student learn by himself. In this model, it is of greater importance for the student to evaluate, know himself and expres his/her ideas freely. In this context, the basic purpose of …

PDF

Öğretim Yazılımlarının Farklı Aşamalarda Kullanımının Başarıya Etkisi: Dil Bilgisi Öğretimi Örneği

2012·Erhan Durukan

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2012/1, Sayı 4

Bu çalışmanın amacı, dil bilgisi öğretiminde farklı aşamalarda öğretim yazılımı kullanımının başarıya etkisini karşılaştırmak ve buna ilişkin öğrencilerin görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada kontrol gruplu ön test-son test modeli kullanılmıştır. Araştırmada isimler konusu örnekleme alınmıştır. Kontrol grubunda ders araştırmacı tarafından hazırlanan …

PDF

Öğrenci Merkezli Anlayışa Göre Düzenlenen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Öğrenci Başarılarına ve Tutumlarını Etkisi

2016·Abdurrahman Kiliç, Seyma Sahin

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2016/12, Sayı 1

The purpose of this study is to determine how Religious Culture and Moral Knowledge Course lectures organized according to student-centered educational approach affects students‟ success rate and their attitude towards the class. The study was applied on to the 4-B …

PDF

Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisine bir Örnek: Mol Kavramı ve Avogadro Sayısı

2015·Hüsamettin AKÇAY, Cengiz TÜYSÜZ, Burak Feyzioglu

tojet·Cilt 2003/2, Sayı 2

Bu çalışmada İlköğretim 8. sınıf eğitim programında bulunan ve öğrencilerin kavrama güçlüğü çektiği mol kavramı ve Avogadro sayısı konuları kullanılarak hazırlanan bilgisayar destekli programın uygulanan yöntemlere bağlı olarak öğrencilerin tutumlarına ve başarılarına etkisi araştırıldı. Bu amaçla hazırlanan ölçekler yardımıyla öğrencilerin …

PDF

Lise Öğrencilerinin Veri Analizinde Bağlam Bilgileri İle Matematiksel/İstatistiksel Bilgilerini Kullanım Şekilleri

2016·Timur KOPARAN, Bülent GÜVEN, Ilhan KARATAS

Journal of Computer and Education Research·Cilt 2014/2-legacy-2468, Sayı 4

Context knowledge is identified as an important component in statistical education but research in this area is very limited. In this study was tried to determine how students use the context knowledge in data analysis. With this aim, a performance …

PDF