“Okul Öncesi Egitim” için 101 makale
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2012/1, Sayı 1
Pre-school educational process, which is of great importance in terms of a child’s development, covers the period 0 to 6 years of age, a duration from the day of a child’s birth until the day he/she starts his/her elementary education. …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2018/2, Sayı 1
Bu araştırmanın genel amacı; Türkiye’de son beş yıl içinde (2013-2017), okul öncesi fen ve doğa eğitimi kapsamında yapılan çalışmaların incelenmesidir. Bu genel amaç doğrultusunda; fen ve doğa temelli araştırmalarda incelenen konuların, kullanılan araştırma yöntemlerinin ve (son olarak) araştırmalarda yer alan …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 1
Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumları bahçelerinin mevcut özellikleri ve uygulamaları, okullarda nitelikli bahçe olmasının önündeki engeller ve öğretmenlerin bahçe ile ilgili katılmak istedikleri mesleki eğitim alanlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini 2014-2015 eğitim öğretim yılında Ankara ve Muğla …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 4
Introduction: The quality of inclusive education practices in preschool period is directly related to the competencies of the teachers who carry out these practices. The aim of this study is to determine the self-efficacy perception levels of the preschool teacher …
Journal of Curriculum and Educational StudiesCilt 2023/1-legacy-6615, Sayı 2
Preschool education, which is organized at the first step of the basic education level, starts in the family and continues in schools and preschool education classes. Preschool education is important for individuals to make the best possible start in life. …
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2020/9-legacy-4433, Sayı 1
This article has been developed from the paper presented at the International Symposium on Social Sciences and Educational Sciences held on 22-23 February 2020 in Istanbul, Turkey. This study is the continuation of the research conducted by Usta (2016, 2018) …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin pedagojik matematik içerik bilgileri ile sınıf içi uygulamalarında kullandıkları matematik dili arasındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırmanın örneklemini, Eskişehir ilinde İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı anaokullarından uygun örnekleme yöntemiyle seçilmiş iki bağımsız anaokulundaki 21 öğretmen …
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA)Cilt 2020/3-legacy-4353, Sayı 1
This research has been conducted with the aim to scale types of the activities carried out by the pre-service teachers in their daily education course schedule with rank-order judgements. This study has been carried out by means of survey research, …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 2
School experience and teaching practice courses are those that improve the teaching qualifications of prospective teachers and also contribute to their becoming experienced and equipped. During the pre-service period, the application of the theoretical knowledge in a classroom in a …
SDU International Journal of Educational StudiesCilt 2019/6, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi eğitimin ilk okuma ve yazma başarısına etkisinin belirlenmesidir. Araştırmanın uygulaması, Erzurum ilindeki devlet ilkokullarından kolay örnekleme tekniği ile seçilen ilkokullarda öğrenim gören 116 ilkokul birinci sınıf öğrencisi üzerinde yapılmıştır. Betimsel tarama modelinde yürütülen araştırmanın verileri …
Kuramsal EğititimbilimCilt 2014/7, Sayı 1
The current study aimed at investigating views of preschool teachers on the concept of world citizenship education and teaching world citizenship in the preschool years. The Teaching World Citizenship in the Twenty-First Century Survey developed by Gallayan (2008) was used …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2016/12, Sayı 1
The purpose of this research is to determine metaphorical thoughts of early childhood education teachers about the play concept. For this purpose, from pre-school teachers "play for pre-school children is ….like ......... because" were asked to complete the sentence. The …
Eğitim Yansımaları (Educational Reflections)Cilt 2019/3, Sayı 1
The aim of this study is to determine the pre-school teachers' self-efficacy beliefs in science activities in pre-school curriculum. This research, a descriptive research design, using quantitative research methods, was conducted with 194 preschool teachers working in Diyarbakır city center. …
iojesCilt 2017/9, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönemden çıkıp ilkokula başlamış birinci sınıf öğrencilerinin geri dönüşüm konusundaki bilgi, farkındalık ve davranış durumlarını irdelemektir. Araştırma kapsamında özellikle okul öncesi eğitim almış olan ve almamış olan öğrenciler arasında farklılıklar olup olmadığına odaklanılmıştır. Araştırmada deneysel …
Eğitim Yansımaları (Educational Reflections)Cilt 2019/3, Sayı 1
This research is made for determining the effects of pre-school education on the success in primary school. The population of the research consists of classroom teachers working in the city center of Diyarbakır in 2010-2011 educational year. The sample of …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2018/2, Sayı 2
Bu araştırmada devlet ve özel okullarda görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin farklı (alternatif) eğitim yaklaşımlarını bilme durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Adana, Ankara ve Mersin illerinde belirlenen özel ve devlet okullarındaki 42 okul öncesi öğretmeni araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2018/2, Sayı 2
Kaynaştırma programlarının temel amacı, özel gereksinimli çocukların içinde yaşadığı topluma uyum becerileri kazandırmaktır; aynı zamanda bu uygulamaların toplumda farklılıklara saygı ve özel gereksinimli bireylerin sosyal kabulünde artış sağlayacağı da düşünülmektedir. Kaynaştırma programlarının amacına ulaşmasında en etkili kişi olan öğretmenler bu …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 2
Today, early childhood education is considered to be the fundamental step to the general education. Music education which has a very important place within the early childhood education should also be taught in a way that is appropriate to its …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2018/2, Sayı 1
Çocuğa erken yıllardan itibaren kazandırılan değerler ilerleyen yıllarda toplumsal norm ve kuralların belirlenmesi açısından önemli görülmektedir. Bu düşünceden hareketle, araştırmada 2013 yılında güncellenen ve uygulanmaya başlanan Okul Öncesi Eğitim Programı 2013’de yer alan kazanım ve göstergelerin gelişim alanlarına göre değerler …
International Journal of Field EducationCilt 2015/1, Sayı 2
Pre-school age is the most precious period in the life of the individual thus has a critical education to be taken during this period. A quality education is only possible with a quality educational curriculum. Therefore, to be held in …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2008/16, Sayı 2
The aim of this study is to identify the perceptions of the parents in relation to kindergardens whose children attend to public or private kindergardens.The subjects of this study were the parents (n=91) whose children attend to public or private …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2017/18, Sayı 3
The general purpose of this study was to determine the opinions of preschool teachers about inclusion. Participants were 45 preschool teachers from 8 preschools who had students with special educational needs in their classes during the study or had in …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 4
This study aims at determining preschool and classroom teachers’ views on preparatory activities for emergent literacy during preschool. In this study, case study, a qualitative research design was used. The study group of the research consists of three preschool and …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı oyun temelli öğrenme etkinliklerinin okul öncesi dönem çocuklarının çevresel farkındalıkları üzerindeki etkisini anlamaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden tek durum çalışması (tip1) kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Bursa Nilüfer ilçesinde bulunan okullar arasından orta sosyo-ekonomik düzeyden yansız atama ile seçilen …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 4
The aim of this study was to examine children’s self regulation skill in terms of different variables in early childhood period. Research questions of this study were: (1) What is the level of 48-72 months of age children’s self regulation …