Giriş yap Kayıt ol
Giriş yap Kayıt ol

Arama

Filtreler

Yayın yılı

4 seçenek daha

Dergi

13 seçenek daha

“Yüksek Ögretim” için 42 makale

Sırala: En alakalı
En alakalıEn yeniEn eskiBaşlık (A–Z)En çok görüntülenen

Sonuçlar

Education Policies in Line with the Latest Developments in the Field of Artificial Intelligence: Case of Albania

Xhentila TATAJ, Muhamet Kola

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce DergisiCilt 2021/8, Sayı 27

Yapay Zeka gibi teknolojilerdeki son gelişmeler eğitim politikalarında değişiklikler getirmiştir. İşsiz bir neslin oluşmasını önlemek için birçok ülke, öğrencileri en son teknolojik gelişmelere daha uygun çalışma alanlarını seçmeye yönlendiren eğitim politikaları oluşturmaya çalışmaktadır. Bu çalışma, Yapay Zekânın Arnavutluk'ta yeni eğitim …

PDF

Algılar ve Gerçekler: Yükseköğretimde Öğretim Kalitesi

Evrim ÜSTÜNLÜOGLU

Eğitim ve BilimCilt 2016/41, Sayı 184

The purpose of this study is to investigate the perceptions of both students and faculty members on teaching quality in higher education, taking nationality, gender, GPA and faculty members’ perceptions of university priorities into consideration. The mixed method approach was …

PDF

YETENEK YÖNETİMİNİN BAZI TÜRK ÜNİVERSİTELERİNDE UYGULANMASINA İLİŞKİN ÖĞRETİM ÜYESİ GÖRÜŞLERİ

Filiz Akar, Ali Balci

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2016/24, Sayı 2

This study aimed to reveal opinions of academics on the implementation of talent management in five different dimensions which are attracting, deploying, developing, retaining talent and succession planning at three universities in İstanbul. The sample of the study comprised of …

PDF

Faculty Adoption of Online Technology in Higher Education

Sehnaz Baltaci GÖKTALAY, Mehmet Akif Ocak

tojetCilt 2006/5, Sayı 4

Teknoloji tüm sınıflara girdikçe, öğretim üyeleri de bu yeni teknolojileri eğitimleri sırasında kullanmaları yönünde yönlendirilmektedir. Bazı öğretim üyeleri bu yeni öğretim yöntemlerini kabul ederken bazıları hala direnmektedir. Bu çalışma, öğretim üyelerinin çevrimiçi teknolojilere uyumunu etkileyen faktörleri ve öğretim üyelerinin uyum …

PDF

KIRGIZİSTAN’DA GAZETECİLİK EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİNE YÖNELİK ALAN ARAŞTIRMASI

Ömer Çakin, Topçugül NARMAMATOVA

MANAS Journal of Social StudiesCilt 2015/4, Sayı 1

Günümüzde insanlar arasındaki bilgi alışverişi gelişen iletişim teknolojileriyle birlikte hızlı bir biçimde yapılmaktadır. Dünyanın bir köşesinde olup biten olaylar anında öbür köşesinde haber olarak işlenmekte ve kamuoyuna yayınlanmaktadır. Bu da halkın hızlı bir biçimde her şeyden haberdar olmasında etkili olmaktadır. …

PDF

Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı Derslerinin Öğretim Elemanları Tarafından Genel Bir Bakış Açısıyla Değerlendirilmesi

Nilay DEREOBALI, Gülsen ÜNVER

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925

Preschool education is of considerable importance for individual and social development. Therefore, qualified preschool teacher training is needed. The present study evaluates the Curriculum of Undergraduate Preschool Teacher Training (CUPTT), which was initiated in the academic year 2006, on the …

PDF

The Applicability of the Moral Virtues Scale in Higher Education

Refik BALAY

Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2011/1, Sayı 2

Bu araştırma, yükseköğretimde öğrencilerin öğretim elemanlarında görmek istedikleri moral erdemlere ilişkin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesinde okuyan 242 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizinde Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) ve Bartlett testleri, faktör analizi, …

PDF

ÖĞRETİM KADEMELERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME DÜZEYLERİ

Özgen KORKMAZ, Rüstü YESIL

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2010/11, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı; ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kademesi sonlarında öğrencilerin eleştirel düşünme düzeylerini belirlemektir. Araştırma, betimsel bir çalışmadır ve tarama modelinde yürütülmüştür. Çalışma grubunu ilköğretim 8. sınıftan 110, Lise 12. sınıftan 145 ve yüksek öğretim 4. sınıftan 140 olmak üzere …

PDF

TÜRKÇENİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN YÜKSEK LİSANS TEZLERİNİN TEMATİK VE METODOLOJİK AÇIDAN İNCELENMESİ

Zeynep DOMAZETOVA, Harun Sahin

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2023/4, Sayı 3

Assessment is a process used to understand a person's level of competence in numerical terms, while evaluation is a process used to determine a student's level of learning in education. A sound measurement and evaluation system helps teachers determine student …

12. Sınıf Dil ve Anlatım kitabındaki dil bilgisi etkinlikleri ile Yükseköğretime Geçiş Sınavı Türkçe sorularının nicelik bakımından kıyaslanması

Ümran Acar

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing InstructionCilt 2014/2, Sayı 2

Person should know opportunities, features, and rules of the language for expressing of feelings, ideas, requests, dreams, and instructions correctly, relevantly, and smoothly in written or verbal way. For this purpose, the required thing is good grammar teaching. The scope …

PDF

BEDEN EGİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖGRENCİLERİNİN BİR ÖGRETİM ELEMANINDA BULUNMASI GEREKEN NİTELİKLERE YÖNELİK ALGILAMALARININ DEGERLENDİRİLMESİ

Süleyman Murat YILDIZ

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2008/11, Sayı 19

Problem Durumu: Bir ögretim elemanında bulunması gereken nitelikleri ögrenciler nasıl algılamaktadırlar? Arastırmanın Amacı: Bu arastırmada Beden Egitimi ve Spor Yüksekokulu ögrencilerinin bir ögretim elemanında bulunması gereken niteliklere yönelik algılamalarının degerlendirilmesi amaçlanmıstır. Yöntem: Arastırmaya Balıkesir Üniversitesi Beden Egitimi ve Spor Yüksekokulu’ndan …

English Medium Instruction at Tertiary Level in Turkey: A Study of Academics’ Needs and Perceptions

Omer Ozer

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2020/10, Sayı 1

Son yıllarda öğretim dili İngilizce (ÖDİ) programların yurt içinde ve yurt dışında yaygınlaşması dikkat çekmekle beraber bu konu üzerine yapılan çalışmaların önemli bir kısmı öğrencilerin neden bu programları yeğledikleri ve öğrencilerin bu programlara ilişkin bakış açılarına odaklanmıştır. Öğretim sürecinin temel …

PDF

Yüksek Din Öğretimi Öğrencilerinin Öğrenme İklimi Algılarının Akademik Özyeterlik ve Akademik Başarıyla İlişkisi Üzerine Bir Araştırma

Yunus Enre Sayan, Mustafa Tavukçuoglu

Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiCilt 2020/2, Sayı 2

Bilgi çağı olarak nitelendirilen günümüzde, bilginin üretildiği, eğitim-öğretim faaliyetlerinin yapıldığı, öğrenimin gerçekleştiği okullardan, bu çağın gereklerine uygun, özgüveni yüksek bir öğrenci profili yetiştirmesi beklenmektedir. Bu konuda öğrenme iklimi önemlidir. İklim alan yazınında örgüt iklimi ve okul iklimi yerine kullanılan yeni …

PDF

Kampüste İlahiyat Eğitiminin Avantaj ve Meydan Okumaları: Öğrenci Görüşlerine Dayalı Metaforik Bir Araştırma

Hasan MEYDAN

Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiCilt 2020/1, Sayı 1

Günümüzde üniversite bünyesinde ilahiyat eğitiminin sekülerlik veya dindarlık kaygıları üzerinden sıklıkla eleştiri konusu yapıldığı görülmektedir. Hatta son dönemlerde dini gerekçelerle üniversite sistemi içinde ilahiyat fakültelerinin varlığına karşı çıkanların farklı platformlarda, özellikle de sosyal medyada seslerini daha fazla duyurmaya çalıştıkları görülmektedir. …

PDF

Öğretim Elemanlarının Sınıf İçi Öğretim Becerilerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

H Ismail ARSLANTAS, Mustafa CINOGLU, M Ali YILDIZ

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-682, Sayı 3-legacy-915

The purpose of this research was to determine university instructors’ in-class teaching skills based on students’ views. This descriptive research was based on screening model. The working group of the study was consisted of 800 students studying at various departments …

PDF