“alan bilgisi” için 31 makale
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları DergisiCilt 2019/1-legacy-4218, Sayı 1
Effective teaching requires consistency between teachers’ goals and students’ learning outcomes. Content knowledge is one of the important knowledge bases for effective teaching. Content knowledge constitutes two sub-domains which are common content knowledge (CCK) and specialized content knowledge (SCK). The …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 3
The aim of this study is to suggest a more comprehensive and holistic pedagogical model for teaching socioscientific issues by examining various teaching models to date. In this respect, firstly, the nature of socioscientific issues, in science education, teaching models …
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları DergisiCilt 2019/1-legacy-4218, Sayı 1
Volleyball course takes place on secondary and high school curriculums. It also takes place on physical education teacher education undergraduate programs. Physical education teacher education students are supposed to have volleyball content knowledge before graduating teacher education programs. This study …
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/4, Sayı 8
Today, a contemporary institution of teacher education needs to effectively plan how to integrate technology into teacher education programs and keep the plan open to the continuous changes. In this connection, the discussions on the concept of" qualified teacher” have …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 1
Fiilimsiler, kendilerine yeni kelimeler bağlayabilmeleri nedeniyle fiile benzer. Fiilimsilerin bu karakteristik özelliği, öğretim programına da girmiştir. Ortaokul 8. sınıf Türkçe dersi öğretim programında fiilimsilerin bu özelliği vurgulanmıştır. Öğretim sürecinde öğrencilere bazı bilgilerin öğretilebilmesi, öğretmenin bilgisinin yeterliliği ile ilişkilidir. Bu çalışmada …
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2015/3, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı; biyoloji öğretmenlik alan bilgisi testinin (BÖABT) Biyoloji Öğretmenliği Programı kazanımları ile uygunluğunun belirlenmesine yönelik Biyoloji öğretmen adaylarının görüşlerinin tespit edilmesidir. Çalışmanın örneklemini, Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi ve Fen Fakültesinde öğrenim görmekte olan 137 biyoloji öğretmen …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2016/6, Sayı 1
The purpose of this paper was to investigate teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK) competencies and their attitudes towards internet and communication technologies (ICT). Study participants were 483 teachers from 23 different disciplines who attended to the Innovative Technologies for …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 2
The purpose of this study is to examine the reliability and validity of the Turkish adaptation of Pre-service Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge Assessment Instrument developed by Schmidt, Baran, Thompson, Mishra, Koehler and Shin (2010). This instrument was adapted to …
Kuramsal EğititimbilimCilt 2015/8, Sayı 2
This research investigates the preservice teachers’ senses of efficacy about their technological pedagogical content knowledge (TPACK) in terms of some variables, and the association between their perceived efficacy and frequency of computer use. It was designed based on a baseline …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 3
This research was carried out with the aim of analyzing the views of pre-service teachers, studied in Faculty of Education, about the selection and assignment of field teaching. A total of 180 pre-service teachers who were studying at the Department …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 2
Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmen adaylarının kesirlerle işlemler konusundaki pedagojik alan bilgilerini Shulman (1986) tarafından ortaya konan pedagojik alan bilgisi ve pedagojik alan bilgisi bileşenleri bağlamında araştırmaktır. Çalışmanın katılımcılarını, 2011-2012 eğitim-öğretim yılı güz döneminde son sınıfta öğrenim gören 9 sınıf …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925
The aim of this study is to investigate fourth and fifth year Secondary School Mathematics student teachers’ opinions related to their content knowledge education in Faculty of Arts and Science. A questionnaire composed of one open-ended question was administered to …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 3
The aim of this study was to investigate for which perceptions of purposes mathematics teachers and classroom teachers use technology and what they consider when they integrate technology into their teaching. The sample of this research consists of 132 mathematics …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 1
The aim of this study was to determine the multiple representations that were being used by teacher candidates for the concepts of point, line, surface and space and was to interpret these representations in terms of the content knowledge and …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
The purpose of this study were to identify the health-related fitness (HRF) knowledge level of experienced physical education teachers who were selected for guiding and advising the teachers in their regions by Ministry of Education in Turkey, and to examine …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
Bu çalışmanın amacı Schmidt ve arkadaşları (2009) tarafından geliştirilen "Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi" (TPAB) ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanarak sadece matematik dersi için geçerlik ve güvenirliğini test etmek ve ölçeğin boyutları arasındaki ilişkiyi yapısal eşitlik modellemesi ile incelemektir. Dilsel eşdeğerlik sınaması sonrasında …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
Yapılan bu çalıșmada Türk dili ve edebiyatı öğretmeni adaylarının lisede okutacakları dersleri üniversite eğitiminde görüp görmedikleri, alanda kendilerini ne derece yeterli buldukları ve lisans dersleri ile ilgili önerilerinin tespiti amaçlanmıștır. Bu amaç doğrultusunda öğretmen adaylarına, mezun oldukları lise, 3,5 yıllık …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2008/28, Sayı 28
This research aims to determine the opinions of Piano instructors of music teacher training programs regarding the transfer of musical field knowledge to the Piano class, the place they give this subject to their course planning, the level of transfer …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1
The purpose of this study was to adapt the questionnaire entitled “Assessing Students’ Perceptions of College Teachers’ Pedagogical Content Knowledge”, which was developed by Jang, Guan and Hsieh (2009), into Turkish. After obtaining the permission from the developers of the …
iojesCilt 2013/5, Sayı 3
The aim of this study was to examine pre-service classroom teachers’ knowledge of students in order to understand students’ errors and their instructional written explanations to eliminate these errors. In this context, the participants of the study were composed of …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/15, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı Lisans öğrencilerinin Çeviri derslerinde kullanabilecekleri etkili ve pratik öğretim yöntemleri geliştirebilmektir. Bu çalışma, özellikle çeviride konu hakkında ön bilgi almanın çevirinin kalitesini arttırmada bir önemi olup olmadığını araştırmaktadır. Bir grup araştırmada deney grubu olarak yer almıştır. Bu …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 169
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının klinik görüşme görevlerini hazırlayabilme, sorgulayabilme ve sorguladıkları öğrencilerin düşüncelerini analiz edebilme ve yorumlayabilme becerilerini belirlemektir. Araştırmanın katılımcıları, İlköğretim Matematik Öğretmenliği 3. sınıfa devam eden 39 öğretmen adayıdır. Çalışmada adayların bir ilköğretim öğrencisi ile …
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2012/2, Sayı 1
This study aims to determine pedagogical content knowledge of prospective philosophy group teachers about science philosophy unit. The study was carried out with the participation of the 12 prospective philosophy group teachers in 2009–2010 spring semester. In the study; concept …
iojesCilt 2011/3, Sayı 2-legacy-130
Pedagojik alan bilgisinin (PAB) alt bileşenlerinden biri öğretim programı bilgisidir. Öğretim programı öğretmenlerin anlatacağı konulara ait amaç ve hedefleri içerir ve öğrencilerin kazanması gereken davranışları açıklar. Ülkemizde 2005 yılında ortaöğretim matematik programında yapılan değişikliklerle matematik öğretiminde kullanılan davranışçı model yerine …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2010/11, Sayı 4
We undertook a self study to examine and develop our pedagogical content knowledge for teaching the nature of science. We explored two different uses of concept mapping to assess preservice teachers’ ideas about the nature of science (NOS) in an …