Arama

Filtreler

Yayın yılı

6 seçenek daha

Dergi

24 seçenek daha

“etkinlikler” için 55 makale

Sonuçlar

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI BAĞLAMINDA 6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN OKUMA METİNLERİNE AİT ETKİNLİKLERİN İNCELENMESİ

Nermin ER AYDEMIR, Sila Ezgi SENTÜRK

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2026/7, Sayı 2

Çoklu Zekâ Kuramı, Howard Gardner tarafından ortaya konulan ve bireylerin farklı zekâ alanlarına sahip olduğunu ve eğitim sürecinin bu farklılıkları dikkate alacak biçimde düzenlenmesi gerektiğini savunan kuramdır. Bu araştırmada Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2025 yılında yayınlanan Ortaokul ve İmam Hatip …

ÜSTBİLİŞSEL ETKİNLİKLERİN UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN ÜSTBİLİŞSEL SEVİYELERİ VE DERS ÇALIŞMA SÜREÇLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Melike AYDEMIR, Selçuk KARAMAN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, uzaktan eğitimdeki ders içeriklerinde yer alan üstbilişsel stratejilere göre hazırlanmış etkinliklere katılan öğrencilerin ders çalışma sürecinin ve üstbiliş seviyesindeki değişim düzeyinin incelenmesidir. Çalışmada araçsal durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nde öğrenim gören 30 …

PDF

TÜRKİYE’DEKİ ÇOCUKLARIN ERİŞİM, KULLANIM VE ETKİNLİKLER BAĞLAMINDA MOBİL İNTERNET DENEYİMLERİ

Yigit Emrah TURGUT, Engin KURSUN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2019/9, Sayı 2

Araştırmanın amacı, Türkiye’de 9-16 yaş aralığındaki çocukların mobil İnternet erişim, kullanımı, etkinlikleri ve sosyal ağ kullanım alışkanlıklarının ortaya çıkarılmasıdır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli benimsenmiştir. Çalışmanın örneklemini, Türkiye İstatistik Kurumu’nun Türkiye İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflandırmasına göre belirlenmiş 12 bölgeden …

PDF

Kuzey Makedonya 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Metin Altı Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Bilişsel Süreç Basamaklarına Göre İncelenmesi

Özlem KURT

Balkanlarda Türk Dili ve Edebiyatı AraştırmalarıCilt 2020/0, Sayı 2

Kuzey Makedonya’da Türkçe Eğitim sürecinde kullanılan temel ve en önemli materyal Türkçe ders kitaplarıdır. Bu yüzden ders kitapları içerisinde yer alan etkinlikler öğrencilerin düşüncelerini harekete geçirmeli ve üstbilişsel becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmalıdır.Bu çalışmada, Kuzey Makedonya 5. Sınıf Türkçe ders kitabında …

PDF

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programındaki Fen Etkinliklerine Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarının Belirlenmesi

Murat Tuncer, Manolya Simsek

Eğitim Yansımaları (Educational Reflections)Cilt 2019/3, Sayı 1

The aim of this study is to determine the pre-school teachers' self-efficacy beliefs in science activities in pre-school curriculum. This research, a descriptive research design, using quantitative research methods, was conducted with 194 preschool teachers working in Diyarbakır city center. …

PDF

The Effects Of Creative Thinking Activities on Learners’ Creative Thinking Skills and Academic Achievement

Remzi Y. KINCAL, Yunus Emre Avcu, Osman Y. Kartal

Kuramsal EğititimbilimCilt 2016/9, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı, coğrafya dersinde uygulanan yaratıcı düşünme etkinliklerinin ve bilişim teknolojileri destekli yaratıcı düşünme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine ve akademik başarılarına etkisini belirlemektir. Araştırmanın modeli, eşleştirilmemiş kontrol gruplu yarı deneysel desendir. Araştırmanın çalışma gruplarını 2013-2014 yılı birinci döneminde eğitim …

PDF

TÜRKÇE DERSİ ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK ALGI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Nur SAHAN, Arif Çerçi

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1

Bu çalışma, Türkçe öğretmenlerinin Türkçe dersi etkinliklerine yönelik algılarını ölçmek için Likert tipi maddelerden oluşan geçerli ve güvenilir bir algı ölçeği geliştirmeyi amaçlamaktadır. 33 maddeden oluşan ölçek taslağı 200 Türkçe öğretmeninden oluşan gruba uygulanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçeğin …

PDF

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görev Temelli Yaklaşımı Kullanmaya Yönelik Etkinlikler

Fatih YILMAZ, Ilker KOCAOGLU

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 3

Yabancı bir dili öğrenmek, onu etkili bir şekilde kullanmak her geçen gün daha fazla önem kazanmaktadır. Küreselleşen dünyada insanlar değişik amaçlarla yabancı bir dil öğrenmek istemektedirler. Ülkemizin son yıllarda dünya devletleriyle özellikle ekonomik alanda yarışır konumda olmasıyla öneminin daha artması, …

PDF

6, 7 VE 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN BLOOM’UN YENİLENMİŞ TAKSONOMİSİNE GÖRE SINIFLANDIRILMASI

Erhan Durukan, Elif DEMIR

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe dersi öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinliklerin Bloom’un yenilenmiş taksonomisine göre sınıflandırılıp eleştirel düşünme becerisi ile ilişkisini incelemektir. Bu amaçla ortaokul Türkçe dersi öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinlikler Bloom’un yenilenmiş taksonomisine göre sınıflandırılıp etkinliklerin …

PDF

Serbest Etkinlikler Dersinde Sınıf Öğretmenlerin Kendilerini Yeterli Görme Düzeyleri

Mehmet TASDEMIR, Musa SARGIN

Turkish StudiesCilt 2015/10, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı, ilkokulda yer alan serbest etkinlikler dersinin öğretimine yönelik sınıf öğretmenlerinin kendilerini ne düzeyde yeterli gördüklerini belirlemektir. Tarama modeline dayalı bu araştırma kapsamda, sınıf öğretmenlerinin görüşleri araştırmacı tarafından geliştirilen Serbest Etkinlikler Dersi Değerlendirme Ölçeği (SEDDÖ) ile elde edilmiştir. …

PDF

The relationship between high school 9th graders' attitudes towards Physical Education and Sports and their levels of alienation from school

Mehmet YANIK, Hatice Çamliyer

International Journal of Sport, Exercise and Training SciencesCilt 2015/1-legacy-2792, Sayı 1

Amaç: Ortaöğretim 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumları ile okula yabancılaşma düzeylerinin bazı değişkenler ile ilişkisini belirlemektir. Materyal ve Yöntem: İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışma Balıkesir il merkezinde tesadüfi örneklem medotu ile seçilen ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören …

PDF

Examining the Effective Variables on Classification of School's Success through PISA 2012 Turkey Data

Yesim ÖZER ÖZKAN

iojesCilt 2016/8, Sayı 2-legacy-3311

Bu araştırmanın amacı “yetenek gruplarına ayırma”, “okulda öğrencilere sunulan extra etkinlikler”, “okul fiziksel kaynaklarının kalitesi”, “eğitimsel kaynakların kalitesi”, “öğretmen başına düşen öğrenci sayısı”, “öğretim faaliyetlerini aksatan öğrenci ve öğretmen ile ilişkili değişkenler”, “öğretmen katılımı” ve “sınıf ve okul büyüklüğü” değişkenlerinin …

PDF

BENEFITS OF OUT-OF-CLASS SPEAKING ACTIVITIES FOR EFL STUDENTS

Abdullah Coskun

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı, sınıf dışı konuşma etkinliklerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler için faydalarını incelemektir. Türkiye’de bir devlet üniversitesindeki 21 birinci sınıf öğrencisi, konuşma becerilerini geliştirmek için altı hafta boyunca yürütebilecekleri herhangi bir sınıf dışı etkinlik seçmeleri doğrultusunda teşvik …

PDF

İngilizce Okuma Derslerinde Öğrenme Stillerine Dayalı Etkinliklerle İlgili Öğrenci Görüşleri

Özgül Balci, Ali Murat SÜNBÜL

SDU International Journal of Educational StudiesCilt 2015/1-legacy-2398, Sayı 1

This study investigated the effects of activities based on learning styles of students on their reading comprehension skills and self-efficacy perceptions in English Foreign Language Classes in terms of student opinions. A qualitative case study was used in this research. …

PDF

THE EFFECT OF EDUCATIONAL ENTERTAINING ACTIVITIES SUPPORTED WITH CO-OPERATIVE LEARNING IN TEACHING ENGLISH

Veli BATDI, ÇETIN SEMERCI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2016/24, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı, İngilizce öğretiminde işbirlikli öğrenme destekli eğitsel eğlenceli etkinliklerin öğrencilerin motivasyonlarına etkisini belirlemektir. Bu araştırma Elazığ Namık Kemal İlköğretim okulunda bulunan 105 beşinci sınıf öğrencisi içerisinden yansızlık ölçütüne göre seçilen toplam 68 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada ön test-son …

PDF