OKUL MÜDÜRLERİ VE ÖĞRETMENLERİN PERSPEKTİFİNDEN ÖĞRETİMDE DENETİM PROBLEMİ
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve UygulamaCilt 2018/1, Sayı 1
OKUL MÜDÜRLERİ VE ÖĞRETMENLERİN PERSPEKTİFİNDEN ÖĞRETİMDE DENETİM PROBLEMİ
Arama
Filtreler
Yayın yılı
Dergi
- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi7
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi7
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi3
- TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES3
- Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama3
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi2
10 seçenek daha
- Eğitim ve Bilim2
- Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2
- Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi1
- ASOSOURNAL1
- Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi1
- Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi1
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi1
- iojes1
- Journal of Computer and Education Research1
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi1
“okul müdürü” için 37 makale
Sonuçlar
OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ÖĞRETMEN LİDERLİĞİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve UygulamaCilt 2019/1, Sayı 3
Bu araştırmanın amacı okul müdürlerinin öğretmen liderliğine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Mevcut araştırmaya 2018-2019 eğitim öğretim yılında Kastamonu ili merkezinde bulunan ilköğretim kurumları ve liselerde görev yapan 10 okul müdürü katılmıştır. Nitel araştırma yöntemiyle kurgulanan bu araştırmada veri toplamak amacıyla ilgili …
OKUL MÜDÜRLERİNİN SAHİP OLDUĞU OKUL LİDERLİĞİ STANDARTLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARI
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve UygulamaCilt 2020/1, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı okul müdürlerinin sahip olduğu okul liderliği standartlarına ilişkin ilkokullarda ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin algılarını belirlemektir. Bu araştırmada kullanılmak üzere ISLLC standartları ve alanyazında yapılmış çalışmalar sentezlenerek bir anket hazırlanmıştır. Araştırmanın verileri, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Eskişehir …
Başarılı Okul Müdürleri Arasında Öğretmenlere Yaklaşımları Yönüyle Hangi Motivasyon Faktörlerinin Daha Etkili Olduğunun İncelenmesi
Journal of Computer and Education ResearchCilt 2015/3-legacy-2471, Sayı 6
In this study, it is examined which motivation factors are more effective in the aspects of dealing with teachers among successful school headmasters in public schools. The population of this study which has qualification descriptive survey model consisted of 418 …
İlk Defa ve Yeniden Okul Müdürü Görevlendirilmesi: Sözlü Sınav Üzerine Bir Değerlendirme
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2015/21, Sayı 4
The regulation, regarding to assignment of administrators of educational institutions which are depended on Ministry of National Education, came into force on 10/06/2014. The aim of this study is to determine the view of school administrator candidates on the first …
Yeni Atanan Okul Yöneticilerinin Okul Müdürlüğüne Hazırlık ve Yetiştirilme Programlarına İlişkin Düşünceleri
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı okul müdürlüğü hazırlık programlarının içeriğine ilişkin olarak okul müdürlerinin görüşlerini belirlemektir. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmada çalışma grubunu Eskişehir il merkezinde okul müdürlüğü görevine yeni atanmış, 11 okul müdürü oluşturmuştur. Veri toplama aracı …
Okul Müdürlerinin Karizmatik Liderlik Özellikleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 1
Bu araştırma, okul müdürlerinin karizmatik liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Conger ve Kanungo, karizmatik liderlerin vizyon belirleme, çevresel duyarlılık gösterme, sıra dışı davranışlar sergileme, kişisel risk üstlenme, üye ihtiyaçlarına duyarlılık ve mevcut durumu sürdürmeme şeklinde …
Okul Müdürlerinin Öğretmenleri Motive Etme Yaklaşımları
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 2
Araştırmanın amacı öğretmenlerin, genel okul müdürü olgusu ile görev yaptıkları okulda görevli okul müdürlerinin motivasyon yaklaşımlarını belirlemek ve aralarında anlamlı bir ilişkinin oluğ olmadığını saptamaktır. Araştırmanın evreni 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Kahramanmaraş ili Merkez ilçede bulunan ilkokul ve ortaokullarda görevli öğretmenler …
Başarılı İlköğretim Okulu Müdürlerinin Zaman Yönetimi Stratejileri
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2011/17, Sayı 4
Bu araştırmanın amacı başarılı ilköğretim okulu müdürlerinin zamanlarını nasıl yönettiklerine yönelik görüşlerini belirlemektir. Araştırmaya ölçüt örnekleme yöntemi ile seçilen 4 kadın 35 erkek olmak üzere toplam 39 okul müdürü katılmıştır. Araştırmaya katılan okul müdürleriyle görüşmeler yapılmış, ulaşılamayan bazı okul yöneticilerinden …
Öğretmen Profesyonelizminin Yordayıcıları Olarak Okul Müdürüne Güven ve Öz Yeterlik
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 181-legacy-1510
Bu araştırmada ilköğretim kurumu (ilkokul ya da ortaokul) öğretmenlerinin öğretmen profesyonelizmi, okul müdürüne güven ve öz yeterlik düzeylerine ilişkin algıları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Bu araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmaya 279 ilköğretim kurumu öğretmeni katılmıştır. Araştırma verileri betimsel istatistikler, Pearson Momentler …
İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Okul Müdürü Algılarına İlişkin Yaptıkları Çizimler
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
In this study it was aimed to reveal primary school students’perceptions of school principal by using drawings of students. Students were required to draw pictures reflecting their thoughts about the concept of “school principal” for this purpose. Phenomenology model was …
Okul Müdürlerinin Öğretim Programlarının Uygulanmasına İlişkin Görüşleri
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 2
Günümüz eğitim sistemlerinde müdürlerin okul yönetiminde sergilediği liderlik rolleri önemli kabul edilmektedir. Eğitimde yeniden yapılanma çalışmalarında özellikle okul yöneticisinin öğretim liderliği rolü ve etkili okullar üzerinde durulmaktadır. Son yıllarda değişik biçimlerde ele alınan bu konu günümüzde fazla araştırma yapılan bir …
Okul Müdürlerine Yönelik Motivasyonel Dil Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2013/3, Sayı 1
Araştırmanın amacı, Motivasyonel Dil Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu 219 ilkokul ve ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Ölçeğin uyarlaması İngilizce dilinden Türkçe’ye çeviri ile başlamış sonra geri çeviri ile İngilizceye dönüştürülmüştür. Çeviri geçerliği amacıyla İngilizce uzmanlarına test-tekrar test uygulaması yapılmış, …
Öğretmenlerin ve Okul Müdürlerinin Özyeterlikleri ile Değişime Gösterdikleri Direnç Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 2
Bu araştırmanın temel amacı ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen ve okul müdürlerinin özyeterlik inançları ile değişime gösterdikleri direnç arasındaki ilişkiyi incelemektir. Betimsel nitelikteki ve tarama modelindeki araştırmada, veriler, çalışma grubuna katılan Mersin ili merkez ilçelerde görev yapan 274 öğretmen ve …
Yeni İlköğretim (1.–5. Sınıflar) Programının Algılanması ve Benimsenmesi Düzeyi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/11-legacy-685, Sayı 2-legacy-920
The aim of this study is to determine the level of perception and adoption of the new curriculum by the primary school principals and class teachers. The data gathered using a questionnaire conducted on 58 primary school principals and 395 …
Sınıf Öğretmenlerinin Uyguladığı Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Yönetimi Uygulamalarına Etkisinin Değerlendirilmesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/12-legacy-684, Sayı 2-legacy-917
This research aims at the effects of constructivist approach on classroom management applied in the lessons of the primary schools. Qualitative method of research has been used in order to reach this goal. Data have been gathered with the method …
Çağdaş Okul Müdürlerinin Değişen Rolleri
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 2
As a result of economic, technologic, social developments and globalization that affect the world, roles of schools and school principals have changed subsequently. Studies reveal that principals’ roles have diferntiated and their workload has increased accordingly. Studies also suggest that …
Öğretmen Algılarına Göre İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının İncelenmesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14, Sayı 3-legacy-908
The purpose of this research is to determine levels of acting sub-dimensions and general extent of instructional leadership attitudes of primary school headmasters to perceptions of teachers. The sample of research was consisted of totally 410 primary school teachers who …
Öğrenen Örgütlerde Liderlik: Okul Müdürleri Üzerine Nitel Bir Araştırma1
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910
The purpose of this study was to examine school principals' leadership behaviors in terms of learning organizations and to define the behaviors required for transforming the school into a learning one. A total of ten school principals employed in primary …
KADIN OKUL MÜDÜRLERİNİN TAKIM LİDERLİĞİ ROLLERİNİ SERGİLEME DÜZEYİNİN VE BU ROLLERE VERİLEN ÖNEM DERECESİNİN İNCELENMESİ
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler DergisiCilt 2013/11, Sayı 1
This study aims to analyse the level of excusition of team leadership role of headmistresses in comparision with vice principals and teachers and the level of importance given to it. In this study conducted with survey( screening) model, data was …
Okul Müdürlerinin Özyeterlik İnançları ve Tükenmişlik Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-682, Sayı 3-legacy-915
In this study, it is aimed to analyse the self-efficacy and burnout levels of school principals in terms of several variables and to determine the relationship between their self-efficacy and burnout levels. The population of this descriptive study consists of …
Okul Müdürlerinin Mizah Tarzları ile Öğretim Liderliği Davranışları Arasındaki İlişki12
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-682, Sayı 3-legacy-915
The aim of this research is to determine whether there is a meaningful difference or not between humor styles of school principals and their leadership behaviors. This is a descriptive research in the relational survey model. The population of the …
Okul Müdürlerinin Mizah Tarzları ile Öğretim Liderliği Davranışları Arasındaki İlişki12
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-682, Sayı 3-legacy-915
The aim of this research is to determine whether there is a meaningful difference or not between humor styles of school principals and their leadership behaviors. This is a descriptive research in the relational survey model. The population of the …
ÖĞRENCİ BAŞARISINI ARTTIRMADA OKUL MÜDÜRÜNDEN BEKLENEN LİDERLİK ÖZELLİKLERİ (Leadership Characteristics Of Principals Expected For Student Success)
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim DergisiCilt 2013/1, Sayı 2-legacy-848
Bu çalışma ile öğrencilerin başarısının sağlanmasında ve arttırılmasında okul müdürlerinin hangi liderlik özelliklerinin etkili olduğu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Öğrencilerin başarılı olmaları ve başarılarının artması için hiç şüphesiz pek çok etken ve neden vardır, okul müdürleri ise bu etken ve nedenlerin …
OKUL MÜDÜRLERİNİN BAKIŞ AÇISIYLA OKUL MÜDÜRLÜĞÜ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 1
The main objective of this study is to identify who the school principals are from their own perspectives and according to their views, to identify how they perceived themselves and their responsibilities. This study is a qualitative research and in …