“matematik” için 623 makale
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2006/8, Sayı 1
This research has been conducted on 322 prospective teachers of science, mathematics and primary education program at Amasya Faculty of Education in 2004-2005 academic years. This study is a kind of descriptive study done by survey model. The data of …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2007/9, Sayı 2
Research on literacy has been continuously developed and improved in the last few decades. These developments create new frameworks for functional literacy, science literacy, computer literacy, mathematics literacy, information literacy, media literacy and critical literacy. To be able to complete …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2007/9, Sayı 2
The attitude that is developed toward a profession is the most important determination of the individuals’ achievement in the profession. For this reason, people who will conduct the teaching profession that necessitates patience and selfdenial must have the postive attitudes …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2007/9, Sayı 2
The aim of this study is to investigate the adequancy of the laboratory lessons. With this aim, a poll which include 10 open-end and 23 close-end questions has been applied to 141 randomly selected students from K.S.Ü. Faculty of Science …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2008/10, Sayı 1
The purpose of this study is to determine the attitudes of prospective teachers in education faculties attending to different departments. The participants of the study are the 196 prospective teachers attending to class teacher, social studies teacher and Secondary Education …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/11, Sayı 1
The aim of study is to determine the students’ Science and Technology related views and attitudes of the students attending to “Primary School (6th, 7th, 8th grades) Mathematic and Science Project competition” from Science department, in Aegean Region pilot provinces …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/11, Sayı 2
In this study, the relationships among the learning strategies used by the students in the third and the fourth years in the divisions of Mathematics, Natural Science, Social Science and Primary School Teaching in the Primary Education Department according to …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/11, Sayı 2
The basie aim of this study is to explore the metaphors developed for the “teacher” concept by the students of Education Faculties from different branches who are able to graduate. The experimental group consists of 105 last grade students who …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/12, Sayı 1-legacy-403
The research was implemented by using descriptive scanning model for getting information. The sample of the research consists of 286 teacher candidates in total from the 1st Class students of the Departments of Turkish Teaching, Classroom Teaching, Primary Mathematics Teaching, …
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31
Introduction: Misunderstanding of the basic concepts in geometry lesson, students will prevent from comprehend on the understanding of other geometry issues exactly. Geometry is one of the most important areas of mathematics science, and although its concepts have many visual …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 169
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının eğitim programına ilişkin kullandıkları metaforları ortaya koymaktır. Araştırma, Eskişehir Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği, Matematik Öğretmenliği, Okulöncesi Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği programlarında 4. sınıfta öğrenim gören 120 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. …
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler DergisiCilt 2010/3, Sayı 1
In this study is tried to define university students' attitudes towards reading a book and the factors affecting these attitudes. In the research was participated scale was applied to educational faculity students who are from classroom teaching (59 female and …
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/1, Sayı 17
The main aim of this research is to determine whether education faculty students’ critical thinking disposition differ according to different variables or not. The study was conducted by sampling 279 students studying at Istanbul University, Hasan Ali Yücel Education Faculty …
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/1, Sayı 17
The main aim of this research is to determine whether education faculty students’ critical thinking disposition differ according to different variables or not. The study was conducted by sampling 279 students studying at Istanbul University, Hasan Ali Yücel Education Faculty …
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2012/2, Sayı 1
Important missions for securing the environmental sustainability fail to each individuals and institutions. The main purpose of this study is to observe teacher candidates’ approaches on environmental pollution, their views on non-governmental environmental organizations, and their thoughts on environmental solutions, …
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2012/2, Sayı 1
Bilimsel araştırma etiği, bilimsel bir araştırmanın planlanmasından raporlaştırılmasına ve sonuçta yayınlanmasına kadar geçen süreçte uyulması gereken etik kodları ifade etmektedir. Bu etik kodlara uyulmaması ise bilimsel araştırma sürecinde etik davranışlar olarak adlandırılmaktadır. Ancak bu süreçte rastlanan her uygunsuz davranış etik …
SUJECilt 2011/1-legacy-128, Sayı 1
Bugünün gençliğinin çevresel ve tarımsal farkındalığının gelecek nesillerin yaşamında oldukça etkili sonuçlarının olacağı yadsınamaz bir gerçektir. Alan yazında yer alan pek çok çalışmada, bireylerin tarımla ilgili yanlış kavramalara sahip oldukları ortaya konmuştur. Bu çalışmada ise fen bilgisi öğretmen adaylarının tarım …
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/1-legacy-119, Sayı 1
In this study, with the help of descriptive research method; goals and content of the 2005 Turkish Science and Technology Curriculum was compared with curricula of Finland, Canada, New Zeland, Ireland and USA (New Jersey, Massachusetts) that achieved better scores …
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/1, Sayı 20
İÇİNDEKİLER Teknoloji Destekli Öğretimin Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencileri Tarafından Nasıl Algılandığının İncelenmesi Adnan KARADÜZ, Ahmet BAYTAK ........................................................... 7 Farklı Programlardaki Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması: Rize Üniversitesi Örneği Fatih CAMADAN, Ahmet DUYSAK ................................................................. 30 Öğrenci …
Kuramsal EğititimbilimCilt 2008/1, Sayı 1
Bu araştırma, ilköğretimin 2. Kademesindeki başarılı ve başarısız öğrencilerin kişilik özelliklerinin aile ve öğretmenleri tarafından ne kadar tanındığını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda; Afyon merkezindeki bütün ilköğretim okullarında görevli öğretmenler ile öğrenimini sürdüren öğrencilerin velilerinin oluşturduğu çalışma evreninden seçilen …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 1
Eğitim alanında uluslararası ölçme-değerlendirmeleri yapan bir kuruluş International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), katılmak isteyen ülkeleri fen ve matematik alanlarında dört yılda bir yaptığı sınavlar ile karşılaştırmaktadır. 1999 yılında üçüncü kez uygulanan sınava Third International Mathematics and …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 1
Bu çalışmada V diyagramlarının deneysel öğrenme açısından önemi, dersteki teorik bilgiler ile laboratuvar uygulamaları arasındaki ilişkiyi ortaya koyması ve nasıl hazırlandığı konuları üzerinde durulmuştur. Bu amaçla, matematik öğretmenliği 2. sınıf öğrencilerinin, genel kimya laboratuvarı dersi içerisinde yer alan, asit ve …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2007/8, Sayı 1
Bu araştırma, Gazi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerin iletişim beceri düzeylerinin akademik başarılarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Gazi Eğitim Fakültesi’nde okuyan öğretmen adayları, örneklemini ise 2005-2006 öğretim yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesinin; Fen Bilgisi Öğretmenliği, Matematik …