Arama

Filtreler

“amaçlar” için 19 makale

Sonuçlar

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKILLI TELEFON KULLANIMLARI VE BAĞIMLILIK DÜZEYLERİYLE İLGİLİ BİR İNCELEME

Hatice DURAK, Süleyman Sadi SEFEROGLU

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı ortaokul 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin akıllı telefon kullanım durumlarını ve bağımlılık düzeylerini tespit etmek ve bağımlılık düzeylerine ilişkili demografik değişkenleri ortaya çıkarmaktır. 2015-2016 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde 5. ve 6. sınıfta okuyan 156 öğrenciyle gerçekleştirilen bu …

PDF

Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları

Çigdem AKIN ARIKAN, Selen DEMIRTAS ZORBAZ, Muharrem KOÇ

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 2

The goal of the present study is to assess university students’ life goals via rank order scaling study. The study group is consisted of 446 university students studying at various universities. Form of Life Goals which was developed by the …

PDF

Deutsch als Fremdsprache im Tourismus: Empirische Untersuchungen zur Kommunikation in der Tourismusbranche

Dogu Atas, Ayten Genç

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2017/2, Sayı 38

Bu çalışma, Türkiye'deki turizm alanında garson, halkla ilişkiler personeli, resepsiyonist ve animatör olarak çalışan personel ile Almanca konuşan turistler arasında sıkça kullanılan konuşma amaçlarını bilimsel olarak tespit etmeyi hedeflemektedir. Araştırmanın nitel verileri, yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla ve yazılı formla açık …

PDF

Lise Öğrencilerinde Reddedilmişlik Duygusu, Akademik Başarı, Akademik Yeterlik ve Eğitimsel Amaçlar Arasındaki İlişki

Gökmen ARSLAN

Eğitim ve BilimCilt 2016/41, Sayı 183

Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinde reddedilmişlik duygusu, akademik başarı, akademik yeterlik ve eğitimsel amaçlar arasındaki doğrudan ve dolaylı ilişkileri incelemektir. Çalışma grubu farklı sosyoekonomik düzeylere sahip ve 9-12 sınıfta okuyan 217 (%61.5) kız ve 136 (%38.5) erkek olmak üzere 353 …

PDF

Tarih Öğretmenlerinin Lise Tarih Derslerinin Genel Amaçlarının Öğrencilere Kazandırılma Düzeylerine İlişkin Görüşleri

REFIK TURAN

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2015/2-legacy-1187, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı, 2008-2009 öğretim yılından itibaren Türkiye’deki ortaöğretim kurumlarında uygulanmaya başlanan Tarih dersi öğretim programlarında yer alan tarih derslerinin genel amaçlarının öğrencilere kazandırılma düzeyine ilişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymaktır. Genel tarama modelindeki bu betimsel çalışmanın evrenini 2013-2014 öğretim yılında …

PDF

Facebook Kullanım Amaçları İle Yaşamboyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Halil Ibrahim Haseski, Yusuf Levent SAHIN, Eray YILMAZ +1 yazar

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 2

In this study, it has been aimed to determine the relationship of people’s lifelong learning skills and use of Facebook. In accordance with this purpose, “Aim of Using Facebook Scale” for determining the use of Facebook and “Lifelong Learning Tendency …

PDF

Öğretmen Adaylarının Başarı Amaçları, Öğrenme Stratejileri Ve Derslere Katılımları: Bir Arabuluculuk Analizi

Güler DUMAN, Altay EREN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 3

The purpose of the present study is twofold. First, it is to examine the relationships between prospective teachers’ achievement goals, learning strategies, and engagement in lessons; and second, it is to investigate the mediating roles of prospective teachers’ learning strategies …

PDF

İlköğretim Okul Yöneticilerinin Eğitime ve Eğitimin Amaçlarına İlişkin Görüşleri

Zuhal Arife KÜÇÜK, Selda POLAT

Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2013/3, Sayı 1

Bu araştırma ilköğretim okul yöneticilerinin görüşleri doğrultusunda eğitim ve eğitimin amaçlarını çözümlemeyi ve buradan yola çıkarak, okul yöneticilerinin okuldaki uygulamalarında temel aldıkları eğitim kavrayışını/anlayışını/perspektifini ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. İlköğretim okul yöneticilerinin eğitim ve eğitimin amaçlarına yükledikleri anlam ve okullarında izledikleri eğitim …

PDF

EĞİTİM FAKÜLTESİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYET VE MEZUN OLDUKLARI ORTA ÖĞRETİM PROGRAM TÜRÜNE GÖRE METİNLERİ DİLİN KULLANIM AMAÇLARI DOĞRULTUSUNDA AYIRT EDEBİLME BECERİLERİ

Cem Sems TÜMER

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2003/5, Sayı 1

In this study, freshmen teacher candidates in Erzincan College of Education are looked for their ability to distinguish text types and their differences among gender and high school type graduated. A scale constructed to measure this ability on the basis …

PDF

TARİH EĞİTİMCİLERİNİN MEVCUT LİSE TARİH MÜFREDAT PROGRAMI VE TARİH ÖĞRETİMİNİN AMAÇLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Erkan DINÇ

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 2

Türkiye’de tarih öğretimi ve sorunlarının yıllardan beri tartışıldığı ve bu tartışmaların genellikle ders kitapları çerçevesinde gerçekleştiği bilinmektedir. Bu çalışmada tarih öğretmen, öğretmen adayı ve eğitimcilerinin, mevcut lise tarih müfredat programı ve tarih öğretiminin amaçları ile ilgili görüşleri değerlendirilmiştir. Çalışmanın amacı, …

PDF

LiSANS DÜZEYİNDE TURiZM EGİTİMİ VEREN KURUMLARIN DERS PROGRAMLARININ FONKSİYONEL AÇIDAN İNCELENMESİ

Ali Kemal GÜRBÜZ, Ayhan DAGDEVIREN

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2007/10, Sayı 18

Arastırmanın Temelleri: Lisans düzeyinde turizm egitimi veren kurumların ders programlarının, ilk bakısta birbirinden farklı görünmesi bu çalısmanın esin kaynagını olusturmustur. Arastırmanın Amacı: Lisans düzeyinde turizm egitimi veren kurumların amacı, turizm isletmelerine yöneticiler yetistirmektir. Bu çalısmada söz konusu amaç ile ders …

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE, DUYUŞSAL ÖZELLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİNİN İŞLEVİ VE ÖĞRETİM SÜRECİ İÇİNDE, ÖĞRETMEN UYGULAMALARININ ANALİZİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Murat DEMIRBAS, Rahmi YAGBASAN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2004/5, Sayı 2

Fen bilgisi öğretimiyle öğrencilerin sadece bilişsel öğrenmelerine değil, aynı zamanda duyuşsal öğrenmelerine de katkı sağlanmaktadır. Bireyin bir alanla ilgili davranışları kazanabilmesi için, o alana ilgisinin olması, olumsuz tutum geliştirmemesi ve ilgili alanı işlevsel görmesi gereklidir. Yapılan çalışmalar incelendiğinde, bilişsel amaçların …

PDF