Arama

ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK DESTEKLİ SİMETRİ ÖĞRETİMİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİLERİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

2021·Serhat ALTIOK

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2020/10, Sayı 1

Mobil artırılmış gerçeklik ile desteklenmiş matematik öğretiminin ilkokul öğrencilerinin simetri başarılarına etkilerini ve öğrencilerin mobil artırılmış gerçeklik ve bütünleştirildiği öğretim sürecine ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilen bu araştırma karma araştırma yöntemine uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmanın nicel boyutunda ön test-son test …

PDF

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin “Kütle ve Ağırlık” Kavramlarına Yönelik Yanılgılarının Giderilmesinde Kavram Karikatürünün Etkisi

2019·Lale CERRAH ÖZSEVGEÇ, Engin YURTBAKAN, Sule ULUDÜZ

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2019/7, Sayı 1

The aim of this study is to determine the misconceptions of the 4th grade students about mass and weight to examine the effectiveness of concept cartoon on the elimination of these misconceptions. The sample of the study, in which the …

PDF

İlkokullarda Duygusal ve Davranışsal Bozukluk Riski Tarama Çalışması

2019·Özlem Çetiner Çetiner, Bülbin SUCUOGLU

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2019/20, Sayı 1

The aim of this study is threefold: a. to investigate the psychometric characteristics of the Turkish Form of Student Risk Screening Scale (SRSS-T) that was developed to determine the risk students for emotional and behavioral disorders (EBD), b. to examine …

PDF

İlkokul Öğrencilerinin Dört İşlem Becerisine Dayalı Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

2018·Nese ISIK TERTEMIZ

TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ·Cilt 2017/15, Sayı 1

The aim of this study is to analyse mathematical problems which require use of mathematical operations with natural numbers developed by primary school students, meanings attached to these problems. The study design was qualitative research based on the survey model. …

PDF

Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Öğrencilerin Çocuk Haklarını Kullanmaları

2017·Cem Topsakal, Osman AYYÜREK

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/3, Sayı 2

Children’s rights are identified as a key theme in education for democracy. The aim ofthis study is to argue the exercise and violation of children’s rights among primary schoolstudents in Van according to classroom teachers’ opinions. As a qualitative study, …

PDF

İlkokul Öğrencilerinin Modelleme Süreçleri: Suç Problemi

2016·Neslihan Sahin, Ali Eraslan

Eğitim ve Bilim·Cilt 2016/41, Sayı 183

Biliş ve biliş-ötesi düşünme süreçlerini içeren model ve modelleme yaklaşımlarının öğrencilere okulun ilk yıllarından yükseköğrenime kadar her seviyede tanıtılmasının gerekliliği son yıllarda matematik eğitimcileri tarafından oldukça çok vurgulanmaktadır. Bu çalışmanın amacı ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin model oluşturma etkinlikleri üzerinde düşünme …

PDF

İlkokul Öğrencilerinin Farklılıklara İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimler Aracılığıyla İncelenmesi

2015·Yücel ÖKSÜZ, Elif GÜVEN, Melek BABA +1 yazar

Turkish Studies·Cilt 2015/10, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı ilkokul öğrencilerinin farklılıklara ilişkin algılarını çizdikleri resimler aracılığıyla incelemektir. Bu amaçla gerçekleştirilen çalışma 2013-2014 akademik yılı bahar döneminde yürütülmüştür. Çalışmaya 27 dördüncü sınıf, 31 üçüncü sınıf, 26 ikinci sınıf, 23 birinci sınıf olmak üzere toplam 107 ilkokul …

PDF

Bir Grup Fikirtepe Mahallesi Sakinlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzları, Psikolojik Rahatsızlık Belirtileri ve Psikolojik Yardım Gereksinimleri

2014·Makbule KALI SOYER

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/37, Sayı 37

This study aims to determine familial characteristics and psychological health features of parents and children in a neighborhood with low socio-economic level and to implement a “Psycho-Educational Support Program” for the people where necessary. As a field study, this study …

PDF

The Official School Ceremonies in the Narratives of the Primary School Students in the 1970s’ Turkey

2014·Mehmet Saglam

Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)·Cilt 2012/1, Sayı 2

Bu çalışma 1970ler Türkiye’si ilkokul öğrencilerinin resmi törenlere özgü anlatılarını kapsamaktadır. Amaç, bu yıllarda ilkokulda okuyan öğrencilerin bu törenlerle ilgili anımsadıkları merkez ve çevre eksenlerinden değerlendirip ortaya çıkarmaktır. Bunu gerçekleştirmeye çalışırken öğrencilerin orijinal anlatılarına bağlı kalınarak törenlerde yaşanılanlar, törenlere özgü …

PDF

İLK VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN (4 VE 5. SINIF) ZİHNİNDEKİ CANLI VE CANSIZ KAVRAMINA CİNSİYETİN ETKİSİ

2014·Ünsal UMDU TOPSAKAL

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2013/2, Sayı 32

Children begin to observe curiously the living and non-living nature they live in. They try to know and define the objects with their various characteristics. In time, they perceive the world and environment regularly and systematically. Some wrong information developed …

PDF

İNGİLİZCE'NİN DİĞER DERSLERLE BİRLEŞTİRİLEREK ÖĞRETİLMESİ

2011·Yrd.Doç.Dr.Derya (Döner) YILMAZ

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2001/4, Sayı 6

This paper talks about an integration approach, which adopted to teaching a foreign language to young children, that is the integration of language work and other school subjects. It is suggested that the integration of subjects and foreign language is …

PDF

İLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI

2015

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi·Cilt 2014/1, Sayı 181

İlköğretim birinci kademeden itibaren öğretilmeye başlanan sosyal bilgiler dersi, öğrencilerin yaşamla ilgili görüş ve düşüncelerinin oluşmasında temel teşkil etmektedir. Sosyal bilgiler dersine yönelik öğrencilerin olumlu ya da olumsuz tutum sergilemelerinde birçok faktör etkili olabilmektedir. Öğretmenin öğrencilere karşı davranışlarında olumlu bir …

PDF