“öğretmen aday” için 1.049 makale
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/11-legacy-685, Sayı 1-legacy-921
In this research, primary science and mathematics prospective teachers’ scientific process skills and scientific creativity levels have been determined in science laboratory course. The research sample covers 84 primary science and mathematics prospective teachers. The content of the course includes …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 3
The question; “what are the science teacher candidates’ oppinions regarding science games and their sufficiencies to prepare science games” motivated the present study. The study was performed with third-grade teacher candidates who were enrolled in the Science Teaching Department of …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 2
Eğim kavramı matematikte bazı konuların ön koşullarından birisidir. Kavramsallaştırma yapılabilmesi için ön koşullar önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı, matematik öğretmeni adaylarının eğim kavramına ilişkin kavram bilgilerini ortaya çıkarmaktır. Araştırma Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin matematik öğretmenliği bölümü öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Öğretmen …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2011/12-legacy-684, Sayı 3-legacy-916
The purpose of this study is to define the relationship between the geometric thinking levels and the attitudes of teacher candidates. While the population of this study consisted of the teacher candidates who were studying at the Department of Elementary …
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2011/12, Sayı 1-legacy-119
The purpose of this study was to investigate elementary education pre-service teachers’ self-efficacy beliefs by gender, grade level and age. Participants were 163 elementary education pre-service teachers. An instrument titled “Music Education Self-Efficacy Scale” (Afacan, 2008) was used as a …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 5
At different periods, various changes are conducted in schools, which are affiliated by Ministry of National Education in the aspect of 21st century’s learner skills. One of these is change on curriculums. Information Technologies and Software (ITS) courses’ curriculum also …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 3
The purpose of this study was to investigate preservice science teachers’ preferences of representational modalities when they organize knowledge with multiple representations (MR) in an argumentation-based socioscientific issue context. In order to increase knowledge in this area of research, a …
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2010/13-legacy-73, Sayı 24
Problem Durumu: İnsan hakları ve demokrasi bilincinin oluşmasında ve yerleşmesinde etkili olan en önemli faktörlerden birinin eğitim olduğu savunulabilir. Bu bilincin oluşturulmasında okullara ve öğretmenlere büyük görevler düşmektedir. Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının insan hakları ve demokrasiye karşı tutumlarının belirlenmesi ve …
Kuramsal EğititimbilimCilt 2014/7, Sayı 2
Computer games have an important usage potential in the education of today’s digital student profile. Also computer teachers known as technology leaders in schools are the main stakeholders of this potential. In this study, opinions of the computer teachers about …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2015/5, Sayı 2
The uses of interactive whiteboard and multi-media materials or learning objects has gained considerable importance in teacher education by considering the technological investments in the process of becoming information society and entrance of new technologies suc as interactive boards and …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 3
This study aims to determine the attitudes of preservice teachers towards laboratory practices. The participants of the study, conducted by means of screening model, were preservice teachers of Science and Classroom Teaching; and “Attitude Scale towards Laboratory Practices” of 69-item …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 2
Bu araştırma Okul öncesi öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitiminde aldıkları Özel Öğretim Yöntemleri II ve Materyal Geliştirme derslerinde müze ve sanat galerinin kullanımı ile bu iki dersin içeriklerinin bütünleştirilmesine ilişkin düşüncelerini araştıran nitel bir çalışmadır. Bu araştırmada Ankara Üniversitesi Eğitim …
iojesCilt 2015/7, Sayı 3-legacy-1413
Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarından, açık sorgulama düzeyinde deney geliştirmeleri istenerek, adayların bu düzeye uygun deney geliştirebilme becerileri ve bu deneylerin madde konusundaki kavram yanılgılarına etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla ilk olarak “maddede şekli, yoğunluk ve yüzme” ilişkisine ait soruları …
Kuramsal EğititimbilimCilt 2014/7, Sayı 2
Nowadays, the use of computers involves in our lives more with the developing technology. Facilitating the work of people, computers provide convenience in the field of education as in every other field. Fulfilling the educational needs of individuals has caused …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2013/3, Sayı 2-legacy-560
The aim of this study is to investigate the relationship between teacher candidates' attitudes towards computer assisted instruction and their epistemological beliefs. In line with this aim, the study was conducted based on correlative survey method. The participants of the …
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/34, Sayı 3
Arttırılmış gerçeklik (AG) bilgisayar tarafından üretilmiş dijital nesnelerin gerçek nesnelerle birlikte sunulmasıdır. E-öğrenme, tıp, mimari, e-ticaret vb. gibi birçok alan ve disiplinde kullanım örnekleri bulunan arttırılmış gerçekliğin eğitim ve öğrenme üzerinde de çeşitli etkileri bulunmaktadır. Bu araştırmada Gazi Üniversitesi Bilgisayar …
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim DergisiCilt 2013/1, Sayı 2-legacy-848
Bu araştırmada Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümü öğrencilerinin epistemolojik inançları belirlenmeye çalışılmıştır. Epistemoloji eğitim alanını hem etkileyebilen hem de eğitim sürecinden etkilenebilen dinamik bir alandır. Bir bireyin epistemolojik inanışlarını belirleyen birçok …
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/3, Sayı 2
The aim of this study is to determine the learning strategies of Mathematics PreService Teachers. The qualitative research method was used in this study. Case study pattern was used as a qualitative research pattern. Typical case sampling was used from …
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 173
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının eleştirel düşünme düzeyleri ile akademik yazma başarıları arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Araştırmanın katılımcılarını altı farklı anabilim dalında öğrenimlerini sürdüren 181 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Katılımcıların eleştirel düşünme düzeylerine ilişkin veriler Watson-Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Ölçeği’yle, akademik …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 2
In this study the examination of the primary school candidates’ grades taken from Student Selection Exam (ÖSS), Official Personnel Selection Exam (KPSS) and their academic success points in terms of the variations of gender and the type of education were …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/11, Sayı 1
The aim of this study is to investigate the relationship between subjective well-being and decision making of the teacher candidates in terms of different variables. The domain of this research is the teacher candidates who are studying at Selcuk University …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2020/1, Sayı 2
Since preschool teacher candidates are role-models for children aged 0-6, vocabulary and concept knowledge acquisition and levels should be checked and their deficiencies should be eliminated. Within the scope of the language and speech disorders course, It is aimed to …
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/3, Sayı 2
With this study, it is tried to determine the digital empowerment levels of prospective teachers’. Last grades students who are getting education at Firat University Faculty of Science, Education and Humanitarian & Social Sciences constitute the population and sample of …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1
The aim of this study was to investigate the Early Childhood program teacher candidates self confidence on their technological, pedagogical, content knowledge (TPACK). Moreover, the study aimed to examine whether the Early Childhood teacher candidates’ TPACK self confidence differs with …
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2014/33, Sayı 2
Bu çalışma model-tabanlı öğrenme ortamının kimya öğretmen adaylarının maddenin tanecikli yapısı (MTY) kavramını ve bilimsel modellerin doğasını anlamaları üzerine etkisini incelemiştir. Ayrıca, öntestte MTY kavramını anlama düzeyleri bakımından farklılaşan kimya öğretmen adaylarının, sontestte MTY kavramını ve bilimsel modellerin doğasını anlamalarını …