Arama

İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMINDAKİ YARATICI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI VE ELEŞTİREL DÜŞÜNMELERİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

2015·Serçin Karatas, Seher Özcan

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 2

This study explores the effects of Computer Literacy-II course, which is enhanced with creative examples, on students’ creative thinking, critical thinking and academic achievement in a collaborative learning environment. The participants of the study were 47 freshmen from Gazi University, …

PDF

FORMASYON DERSLERİNİN YETERLİĞİNE İLİŞKİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMEN ADAYI VE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

2013·Cemal GÜNDOGDU, Bilal ÇOBAN, Öztürk AGIRBAS

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/12, Sayı 2-legacy-404

The teacher training programs held by the faculties of education in Turkey are composed of three main fields such as knowledge of area of study, knowledge of formation of teaching skills and general knowledge. The sufficiency of these knowledge and …

PDF

Öğretmen Adaylarının “Bilgisayar” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

2015·Gülay EKICI, Ahmet GÖKMEN, Hakan Kurt

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/34, Sayı 3

The purpose of the current study is to determine student teachers' cognitive structures on the concept of computer. Qualitative research methodology has been applied in the study. The data were collected from student teachers. Free word association test and drawing-writing …

PDF

YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMI VE ORTAÖĞRETİMDE UYGULANABİLİRLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

2014·Seyda GÜL, Esra ÖZAY KÖSE, Meryem KONU

ASOSOURNAL·Cilt 2014/2-legacy-491, Sayı 3

Constructivist learning approach accepts construction of knowledge in student’s mind by his/her effort in result of interaction with their environment (Atasoy & Akdeniz, 2006). The aim of this study is to investigate prospective teachers' opinions about the constructivist learning approach, …

PDF

Öğretmen Adaylarının Hedefi Gerçekleştirme Stillerinin Belirlenmesi

2014·Sule Akyol, Hilmi DEMIRKAYA

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of Humanities·Cilt 2012/2, Sayı 2

The term goal orientation describes the actions of people and organizations in regard to their primary aims. The aim of this study was to investigate prospective teachers’ goal accomplishment style characteristics. Further, if the prospective teachers’ goal accomplishment style changed …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YÖNELİMİ, KARİYER GELİŞTİRME ARZULARI VE KARİYER SEÇİM MEMNUNİYETİ

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3

The aim of this study is to examine the mediating role of prospective teachers’ professional engagement in the relationship between their professional development aspirations and satisfaction with teaching choice. A total of 297 prospective teachers were voluntarily participated in the …

PDF

Öğretmen Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanım Öz-yeterlik İnançları ve Problemli İnternet Kullanım Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

2015·Alpaslan DURMUS, Ugur BASARMAK

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 3

This research is a descriptive study aiming at determining aiming at determining the relation between teacher candidates’ internet self-efficiency belief and their problematic internet use. The study group is formed by 343 students studying at the departments of Primary School …

PDF

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR KULLANMAYA İLİŞKİN ÖZ YETERLİLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

2015·Ismail Hakan AKGÜN, Muhterem AKGÜN, Nihat SIMSEK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 2

Bu araştırma Sosyal Bilgiler Eğitimi öğretmen adaylarının eğitimde bilgisayar kullanmaya ilişkin öz-yeterlilik algılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünde öğrenim görmekte olan 4. sınıf öğrencileri arasından rastlantısal olarak seçilen toplam 62 öğrenci oluşturmaktadır. …

PDF

Felsefe Grubu Öğretmen Adaylarının Bilim Felsefesi Ünitesine İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri

2012·Baykal BIÇER

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi·Cilt 2012/2, Sayı 1

This study aims to determine pedagogical content knowledge of prospective philosophy group teachers about science philosophy unit. The study was carried out with the participation of the 12 prospective philosophy group teachers in 2009–2010 spring semester. In the study; concept …

PDF

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALAN BİLGİLERİNE VE ALAN EĞİTİMİ DERSLERİNE YÖNELİK DEĞERLENDİRMELERİ

2014·Cemal SARAÇ*

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2006/24, Sayı 24

Yapılan bu çalıșmada Türk dili ve edebiyatı öğretmeni adaylarının lisede okutacakları dersleri üniversite eğitiminde görüp görmedikleri, alanda kendilerini ne derece yeterli buldukları ve lisans dersleri ile ilgili önerilerinin tespiti amaçlanmıștır. Bu amaç doğrultusunda öğretmen adaylarına, mezun oldukları lise, 3,5 yıllık …

PDF

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

2015·Zeynep ÇETINKAYA

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2011/19, Sayı 2

The aim of this study is to determine Turkish pre-service teachers’ views related to communication skills. The working group of this study consists of Çanakkale Onsekiz Mart University Department of Turkish Education’s 195 students. “Communication Skills Inventory” was used in …

PDF

Fen Öğretmen Adaylarının Modeller ve Modelleme Hakkındaki Görüşleri ve İçerik Bilgileri

2014·Mustafa Bahadir AKTAN

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674

The aim of this study was to investigate pre-service science teachers’ views and knowledge of models and modeling. The data were collected from seven participants through semi structured interviews and an open-ended questionnaire. The results indicated that variations and deficiencies …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM HAKKINDAKİ BİLGİ, FARKINDALIK VE YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

2015·Yeliz KAYA

Asya Öğretim Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 3

Cultural diversity, the equality of opportunity, human rights, democracy, pluralism, citizenship, social justice, respect to differences, and empathy are important values and skills for teachers responsible for educating future generations. However, after examining the content of the teacher training programs’ …

PDF

PIYANO DERSI PROGRAMININ MÜZIK ÖĞRETMENI ADAYLARININ GÖRÜŞLERI DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDIRILMESI

2014·Jale Deniz

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2008/28, Sayı 28

This study investigated to opinions of prospective music teachers about the piano curriculum in teacher training faculties. The sample of the study is composed of 116 prospective music teachers from three different universities. A survey is used to collect the …

PDF

KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUAR UYGULAMALARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ

2015·Nail ILHAN, Sibel SADI, Ali YILDIRIM +1 yazar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2009/17, Sayı 1

In science education, the practical laboratory work has significant role in the acquiring of the targeted goals. Also, in the designing of the courses and reaching of the goals of the laboratory works, it is important to know student’s opinions …

PDF

Öğretmen Adaylarının Okul, Okul Yönetimi ve Türk Eğitim Sistemine Yönelik Metaforik Algıları

2014·Deniz Örücü

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2014/20, Sayı 3

The aim of this study is to determine the perceptions of pre-service teachers on school, school administrators and Turkish Education System through metaphors. Based on the idea that schools, school administrators and the system itself are inter-related and interacting concepts, …

PDF

Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

2015·Elvan INCE AKA, Mustafa SARIKAYA

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/34, Sayı 3

The purpose of this study is to determine the effect of problem based learning on the preservice science teachers’ attitudes to chemistry lesson. The research was carried out with 82 preservice science teachers in the spring semester of 2011-2012 academic …

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Dayalı Eğitime Yönelik Algıları: “Bilimsel Araştırmanın İlkeleri” Ölçeği

2015·Nilgün TATAR, Eylem Yildiz Feyzioglu, Serkan Buldur +1 yazar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2014/33, Sayı 2

Bu çalışmada, Campell, Abd-Hamid ve Chapman (2010) tarafından geliştirilen “Bilimsel Araştırmanın İlkeleri Ölçeği”nin (BAİÖ) Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Ayrıca, bu ölçek kullanılarak Fen Bilgisi ögretmen adaylarının araştırmaya dayalı eğitime yönelik algıları sınıf düzeylerine göre incelenmiştir. Çalışmada ilk olarak BAİÖ’nün orijinal …

PDF

Sınıf Yönetimi Dersinin Öz-Yeterlik Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin Araştırılması: Öğretmen Adayları Üzerinde Deneysel Bir Çalışma

2014·Ismail YÜKSEL

Eğitim ve Bilim·Cilt 2014/39, Sayı 171

The basic purpose of the present study was to examine the influence of the classroom management course on pre-service teachers’ beliefs regarding teacher self-efficacy perceptions. The study conducted in single-group pretest-posttest research model was carried out with 85 pre-service teachers. …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

2014·Gürbüz OCAK, Eray EGMIR

Asya Öğretim Dergisi·Cilt 2014/1, Sayı 1

The problem has been referred to as new conditions that seemingly inextricable faced by individuals. Today’s human being faces many problems ranging from easy to difficult in his/her life and searches solution to these problems. For this reason, problem solving …

PDF

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSPAT YAPMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

2015·Sevgi MORALI, Isikhan UGUREL, Elif TÜRNÜKLÜ +1 yazar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2006/14, Sayı 1

Mathematical proof, which has internationally accepted rules and methods, is one of the fundamental processes of mathematics. In this study, teacher candidates’ views on proof are searched. These views on proof could supply information to reveal teacher candidates’ possible problems …

PDF

SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇİÇEKLİ BİTKİLERİN BÜYÜME VE GELİŞİMİ KONULARI İLE İLGİLİ ANLAMA DÜZEYLERİ VE KAVRAM YANILGILARI

2015·Mehmet MUTLU, Murat ÖZEL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2008/16, Sayı 1

The aim of this study was to identify pre-service elementary teachers’ understanding levels and misconceptions related to the topics of flowering plants growth and development. For this reason, thirteen questions two-tier test administered 146 second-year pre-service primary teachers. Results showed …

PDF

Sınıf Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejileri ile Çoklu Zeka Alanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 1

2015·Tuncay DILCI, Tugba BABACAN

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12-legacy-684, Sayı 3-legacy-916

The aim of this study is to investigate the relationship between the metacognitive reading strategies that are used by primary school teacher candidates and their intelligence fields. This study is based on the survey model. The study sample consists of …

PDF

İlköğretim Matematik Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Matematik Eğitiminde Hesap Makinesi Kullanımına Yönelik İnançlarının İncelenmesi

2014·Yasar Akkan, Ünal Çakiroglu

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2011/1-legacy-367, Sayı 2-legacy-556

In recent years, using calculators and computers in mathematics education is rapidly increasing in developed and developing countries. As a result of innovations in mathematics education around the world the new mathematics curricula in Turkey have demanded the use of …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇALIŞMA YAPRAKLARINDA KARİKATÜR KULLANIMINA AİT TUTUMLARI

2015·Ridvan KETE, Tugba AVCU, Aysun AYDIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2009/17, Sayı 2

The most important aim in the education system is to increase productivity and to construct permanent information. Here the basic factor is the qualification of teachers regarding the methods of instruction and materials of instruction. The teacher candidates must have …

PDF