“Elestirel düsünme” için 48 makale
Journal of Curriculum and Educational StudiesCilt 2026/4, Sayı 1
The present study examines the effects of project-based learning on the critical thinking skills of gifted high school students. The study employed an experimental research design and was conducted with50 gifted high school students attending a Science and Art Center. …
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2020/8-legacy-4394, Sayı 2
Gifted and talented pupils have been supported during the Turkish history with different educational opportunities. Science and Art Centers (SaAC) are the last chains of these opportunities for gifted and talented pupils, and they are country spread after school programs. …
Spor Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2016/1-legacy-3873, Sayı 1
This research has been aimed at determining the critical thinking tendencies of students who are receving education in physical training and sports, and evaluation of this in terms of some variables. It comprises of 295 participants (148 women and 147 …
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2020/8, Sayı 1
This study was conducted to determine whether Montessori approach-based STEM activities influenced the critical thinking tendencies of pre-school candidate teachers. In addition, the aim of this study is to teach teachers of Montessori and STEM trainings and to train teachers …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 3
Critical thinking consists of a thinking process based on explicit and correct knowledge running through alternatives and intellectualizing individuals’ ideas. The role of school and thereby educators is essential in terms of managing thinking by different ways such as multilateral …
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2015/21, Sayı 1
Yaşamın tüm yönlerini etkili biçimde kullanılmasına olanak sağlayan bir düşünme biçimi olan eleştirel düşünme becerileri ile ilgili ulusal alan yazında yapılan çalışmalar oldukça sınırlıdır. Özellikle kültüre göre şekillenmesi gereken ölçeklerle incelenmesi gereken bu alanda ulusal bir ölçeğin olmayışı sorun yaratmaktadır. …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2013/3, Sayı 3
Due to the fact that critical thinking and problem solving skills are essential components of educational and social lives of individuals, this present study which investigate critical thinking and problem solving skills of undergraduate students of nursing was planned. This …
Fen Bilimleri Öğretimi DergisiCilt 2018/6, Sayı 2
In this research, it was aimed to investigate the effects of a project work on problem-solving, critical thinking and scientific creativity of prospective science teachers. A single group pre-test post-test experimental design was used from quantitative research methods in the …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe dersi öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinliklerin Bloom’un yenilenmiş taksonomisine göre sınıflandırılıp eleştirel düşünme becerisi ile ilişkisini incelemektir. Bu amaçla ortaokul Türkçe dersi öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinlikler Bloom’un yenilenmiş taksonomisine göre sınıflandırılıp etkinliklerin …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2011/19, Sayı 2
The aim of the present study is to research the effect of science instruction based on critical thinking skills on critical thinking disposition of the 7th grade primary school students. A quasiexperimental method is implemented and the study in which …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 4
The aim of this research is to review the effect of Face to Face Interaction on Critical Thinking Skills in Web Supported Case-Based Learning. Single-group repeated measures design was used in the study. The samples of the study were sixty …
Journal of Computer and Education ResearchCilt 2016/4-legacy-3883, Sayı 8
The purpose of this study was to examine preservice physical education teachers’ critical thinking skills and empathic tendencies according to some demographic variables, and to determine the relationship between their critical thinking skills and empathic tendencies. The study was conducted …
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2013/3, Sayı 2
Bu araştırmada, bir ölçme aracının geliştirilmesi ve bu ölçme aracı ile ilköğretim öğretmenlerinin eleştirel düşünmeyi destekleme davranışlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, Eleştirel Düşünmeyi Destekleyen Öğretmen Davranışları Envanteri’nin (EDDÖDE) geliştirilmesi için 425 öğretmenden oluşan bir çalışma grubuna; uygulanması için …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 3
The main aim of the study is to consider the critical thinking skill as variance in Turkey and to examine the thesis registered to the data base of the Council of Higher Education. Descriptive qualified survey method depending on the …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/2, Sayı 1
The aim of the study is to determine critical thinking tendencies of the second stage of elemantary level students. Research group includes 311 students in the second stage studying in two selected schools of which are a state and a …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 3
This study aimed to investigate critical thinkings skills of primary school students in terms of several variables. 261 students participated in this study in which it was carried out in Diyarbakır, Silvan town and 2015-2016 at academic years. One of …
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2016/1, Sayı 1
Bu araştırmanı amacı, üniversite öğrencilerinin mezun oldukları lise türünün akademik başarı ve eleştirel düşünme eğilimi üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Çalışmada, öğrencilerin eleştirel düşünme eğilimleri ile matematik dersi akademik başarıları bağımlı değişken, mezun oldukları lise türü bağımsız değişken, …
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/1, Sayı 17
The main aim of this research is to determine whether education faculty students’ critical thinking disposition differ according to different variables or not. The study was conducted by sampling 279 students studying at Istanbul University, Hasan Ali Yücel Education Faculty …
Gazi Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2015/2, Sayı 2
In this study, a scale developed for determining the levels of computational thinking skills (CTS) of the university students, was adapted for secondary school students. CTS is a five-point Likert type scale and consists of 22 items that could be …
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/1, Sayı 17
The main aim of this research is to determine whether education faculty students’ critical thinking disposition differ according to different variables or not. The study was conducted by sampling 279 students studying at Istanbul University, Hasan Ali Yücel Education Faculty …
The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)Cilt 2014/5, Sayı 1
Bu araştırma, Fen Bilgisi Öğretmen adaylarına uygulanan bilimin doğasına yönelik etkinliklerin, eleştirel düşünme becerilerine etkisini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın uygulama grubunu, 47 bayan ve 15 erkek olmak üzere toplam 62 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, 1991 yılında Pintrich, …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 4
This study aimed at examining electrical and electronic engineering students’ critical thinking dispositions and problem solving skills as well as the relationship between them. The study was conducted in a university located in Turkey in the spring semester of the …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 3
The effect of mastery learning model supported with reflective thinking activities on the fifth grade medical students' critical thinking skills was determined through comparing with traditional teacher-lecture method. Application was carried out on the subjects entitled “Staphylococcal Infections”, “Streptococcal Infections”, …
iojesCilt 2015/7, Sayı 3-legacy-1413
Eleştirel düşünme becerisi, öneminden dolayı Türkiye’de 2005 yılından itibaren uygulanmaya başlanan yapılandırmacı felsefenin kaynaklık ettiği eğitim programları kapsamında temel beceri olarak ele alınmıştır. Bu nedenle eleştirel düşünme becerisine yönelik çalışmalarda 2005 yılından sonra büyük bir artış gözlenmiştir. Bu kapsamda çalışmanın …
tojetCilt 2006/5, Sayı 4
Eleştirel düşünme, kendi düşüncelerimizi ve başkalarının fikirlerini anlayabilmek ve düşünceleri açıklayabilme becerimizi geliştirmek için etkin, örgütlü ve işlevsel bir bilişsel süreç olarak tanımlanabilir. Eleştirel düşünme bir süreçtir ve neyi yapma ya da neye inanmaya mantıklı bir biçimde karar verme ile …