Arama

Ortaöğretim İngilizce Dersi Başarısının Değerlendirilmesinde Algılanan Halo Etkisi

2025·Vahdet Nazlim, Emre Toprak

Journal of Curriculum and Educational Studies·Cilt 2025/3, Sayı 6

Öğretim programı doğrultusunda yapılan sınavlarda başarının değerlendirilmesinde halo etkisi olabilir. Halo etkisi bireylerin kişi, nesne veya durumlar hakkındaki genel izlenimlerinin, o kişi ya da nesnenin belirli özelliklerine dair değerlendirmelerini etkilemesidir. Bu araştırmanın amacı, İngilizce ders başarısının değerlendirilmesinde öğrencilerin algıladığı halo …

ÖĞRETMENLERİN PERSPEKTİFİNDEN PANDEMİ SÜRECİNDE ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLETİŞİMİ

2022·Kerim GÜNDOGDU, Ayse YAVUZ

BUGU Dil ve Eğitim Dergisi·Cilt 2021/2, Sayı 4

Bu araştırmanın temel amacı ortaöğretim düzeyinde öğretmen-öğrenci iletişiminin pandemi sürecinde nasıl etkilendiğini öğretmen görüşlerine göre incelemektir. Bu temel amaç doğrultusunda pandemi sürecinde öğretmenlerin öğretim etkinliklerini nasıl gerçekleştirdiği, öğretmen-öğrenci iletişiminin doğası ve eğitim etkinliklerinin nasıl daha etkin hâle getirilebileceği araştırılmıştır. Araştırmada …

ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN BİT KAYNAKLARINDAN YARARLANMA DURUMLARI VE YAŞADIKLARI SORUNLAR: KOCAELİ ÖRNEĞİ

2021·Aynur Kolburan Geçer, Aysegül Bakar-Çörez

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2020/10, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı, Kocaeli ilinde görev yapmakta olan ortaöğretim öğretmenlerinin derslerinde Bilgi ve İletişim Teknolojisi (BİT) kaynaklarından yararlanma konusundaki durumlarını, yaşadıkları soruları ve bu sorunlarla baş etme stratejilerini incelemektir. Çalışma betimsel bir çalışma olup, durumu incelemek için hem nitel hem …

PDF

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Tükenmişliğinin Eğitim Stresi ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

2020·Nusret Erdemir

Humanistic Perspective·Cilt 2019/1, Sayı 1-legacy-5104

The research was aimed to determine the relationships between school burnout, educational stress and some demographic variables. The research was conducted via relational screening model. The study group consisted of 299 secondary school students. Of the participants, 143 were female …

PDF

Ortaöğretim 9. Sınıf Biyoloji Dersinde Öğrencilerin Kullandıkları Öğrenme Stratejileri

2019·Ridvan KETE, Semra ERTEM

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2019/7-legacy-4263, Sayı 2

The activities that students make during teaching are very important. The learning strategies used by the learners influence the structuring of knowledge. Learning strategies are the student behaviors and thoughts that influence the learning, the coding, the permanence and the …

PDF

Okul Yöneticilerinin Desteğiyle Oluşturulan Sosyal Sermayenin Okul Başarısına Etkisi

2019·Mine GÖZÜBÜYÜK TAMER

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2019/1, Sayı 41

Schools are social institutions where students and young people spend a significant part of their lives. Social capital in an institutional structure is based on the connections within the community involved in this structure. The strong and intense nature of …

PDF

Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Öğretiminde Karşılaşılan Başlıca Sorunlar

2017·Kemal EROL, Fethi DEMIR

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 2

Dil, bir iletişim aracı olduğu kadar aynı zamanda sosyal etkileşim aracıdır ve öğesi olduğu kültürün taşıyıcısı, edebiyatın da ifade vasıtasıdır. Öğretim kurumlarında dil ve edebiyat öğretimi geleneksel, davranışçı ve yapılandırıcı yöntem gibi değişen yaklaşımlarla gerçekleşmektedir. Edebiyat ise, dil ve diğer …

PDF

İlköğretim ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Karşılaştığı Özlük Sorunları ve Bu Özlük Sorunlarının Performanslarına Etkisi Konusundaki Görüşleri

2017·Ali Riza ERDEM

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2010/1, Sayı 1

Abstract The aim of this study is to clarify the opinions of primary and secondary school teachers concerning employee problems and the effect of these problems on performance. The data in this study was picked up via developed quantitative and …

PDF

Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Dersi Öğretim Programlarının Tarihsel Süreç İçerisinde Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

2017·Güler GÖÇEN, Hasret Kabaran

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 2

Bilimin ve teknolojinin hızla geliştiği günümüzde, çağa uyum sağlayabilen nitelikli bireyler yetiştirmek eğitimin temel hedeflerinden biri olmuştur. Bu gayeye ulaşmak adına, eğitimin temel unsurlarından biri olan öğretim programlarında yenilikler ve değişiklikler gündeme gelmiştir. Fizik dersi, üst düzey düşünme becerilerine sahip, …

PDF

Fen Alan Öğretmenlerinin Bilim Eğitimi Amaçlarının İncelenmesi

2017·Çiçek Dilek Bakanay, Mustafa ÇAKIR

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2016/4, Sayı 2

Bilimsel okuryazar birey yetiştirme amacı 2007’den bugüne ortaöğretim programlarında temel fen eğitim amacı olarak önemli bir yer almaktadır. Teorik değişimlerin uygulamada yerini alabilmesinde öğretmenlerin benimsemiş oldukları eğitim anlayışları kilit rol oynamaktadır. Pek çok çalışma öğretmenlerin alana ve alan eğitimine yönelik …

PDF

Ortaöğretim Öğrencilerinin Sersest Zaman Etkinlik Tercihlerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi (Tarsus İlçesi Örneği)

2017·Mehmet Tokgöz, Mehmet Seyran, Sahika Yildirim +1 yazar

Uluslararası Multidisipliner Akademik Araştırmalar Dergisi·Cilt 2015/2-legacy-2651, Sayı 2

In this study, secondary school students according to gender variable was to investigate recreational preferences. In this study 105 women and 48 men enrolled at Tarsus Ayhan Bozpınar Anatolian high school Research a total of 153 secondary school students who …

PDF

Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının Sınıf ve Cinsiyet Değişkenlerine Göre İncelenmesi

2017·Vedat Uluisik

Uluslararası Multidisipliner Akademik Araştırmalar Dergisi·Cilt 2015/2-legacy-2651, Sayı 3

In this study, we aimed to investigate high school students' attitudes towards physical education classes. Attitudes of students were compared by sex and the class level in the study Total 150 high school students, consist of 91 women and 59 …

PDF

Spor Lisesi Öğrencilerinin Ortaöğretim Yerleştirme Puanları İle Akademik Başarı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

2017·Ferhat Çakir, Kadir Pepe

Uluslararası Multidisipliner Akademik Araştırmalar Dergisi·Cilt 2016/3, Sayı 1

Yapılan bu araştırmada spor lisesi öğrencilerinin ortaöğretim yerleştirme puanları ile akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya toplam 201 spor lisesi öğrencisinin Ortaöğretim Yerleştirme Puanı (OYP) ve dönem sonu not ortalamaları dâhil edilmiştir. Araştırmaya sadece Isparta Spor Lisesi öğrencilerinin …

PDF

Entrepreneurship in Finnish Teacher Training

2016·Isa Deveci, Jaana Seikkula-Leino

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2015/6, Sayı 3

Son yıllarda birçok ülkede olduğu gibi ülkemizde de girişimcilik eğitimi konusunda somut adımların atıldığı görülmektedir. Bu anlamda ilköğretimden yükseköğretime kadar girişimci özelliklerin öğrencilere kazandırılması düşünülen beceriler arasında yer almaya başlaması bu somut adımlara örnek teşkil etmektedir. Girişimcilik eğitiminin Türkiye’de son …

PDF

Türkiye’de Ortaöğretim Kurumlarında Okul Büyüklüğü ve Disiplin İlişkisine Dair Ampirik Bir Çalışma

2016·Yalin KILIÇ

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2015/21, Sayı 1

The purpose of the study is, to examine how the number of disciplinary offenses changes according to school size, school type, and residence of school, and to make recommendations to those who are responsible for developing policy. In research, school …

PDF

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREVLİ ÖĞRETMENLERİNİN FARKLILIKLARIN YÖNETİMİNE İLİŞKİN ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

2016·Mehmet KURTULMUS

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2016/24, Sayı 1

The aim of this study is to investigate the high school teachers’ perceptions on diversity management in terms of some variables. The study is in survey model. The population consists of 1088 teachers working in Anatolian High School in the …

PDF

Ortaöğretim Öğretmenlerinin Psikolojik Şiddet (Mobbing) Algilari Ve Duygusal Tükenmişlikleri Arasindaki Ilişki

2016·Muhammed Turhan

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2014/1, Sayı 3

Bu araştırmanın temel amacı ortaöğretim öğretmenlerinin mobbing algısı ve duygusal tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu maksatla, Elazığ il merkezinde bulunan ortaöğretim kurumlarında görev yapan 256 öğretmenden İşyeri Zorbalığı Ölçeği (NAQ) ve Maslach Tükenmişlik Envanteri vasıtasıyla veri toplanmıştır. Araştırmadan elde …

PDF

Toplumda Mekânsal Bilincin Geliştirilmesi: Mekânsal Vatandaşlık

2015·ALI DEMIRCI, SERDAR ARSLAN

Coğrafya Eğitimi Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 2

A European Union Project entitled “Spatial Citizenship -SPACIT” was carried out between 2011 and 2014 together with the institutions from different countries in order to utilize Geospatial Technologies (GST) to raise the spatial awareness in societies. SPACIT is targeted to …

PDF

Üç boyutlu CBS’nin coğrafya derslerinde kullanılması: Dokuzuncu sınıflarda eş yükselti eğrileri üzerinde bir uygulama

2015·ALI DEMIRCI, ÇETIN DURAN

Coğrafya Eğitimi Dergisi·Cilt 2015/1-legacy-1027, Sayı 1

The aim of this study is to test 3 dimensional Geographic Information Systems (3D GIS) in secondary school geography lessons to determine its effects on students’ achievement, and to evaluate how it is perceived by students. In the study, a …

PDF

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Model ve Modelleme Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

2015·Ahmet Isik, Emel MERCAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 4

This research is a qualitative study in order to analyze the views of secondary maths teachers about models and modelling. This research was realized with the participation of six maths teachers working in different three secondary schools. Data of the …

PDF

Ortaöğretim Öğrencilerine Kazandırılması Gereken Değerlere İlişkin Velilerin Okuldan Beklentileri

2015·Abdullah SELVITOPU, Veysel BORA, Ali TAS

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2015/23, Sayı 3

In this study, the aim is to determine the parents expectations about values that are to be gained by students at secondary schools. Data were obtained with semi structured interview form. Forms were applied seventeen participants. In data analysis process, …

PDF

Ortaöğretim Öğrencilerinin Yazma Eğilimi Algıları (Diyarbakır İli Örneği)

2015·Mehmet Akif ÇEÇEN, Ercan Deniz

Ana dili Eğitimi Dergisi ADED·Cilt 2015/3, Sayı 2

This research strives to reveal overall level of writing tendecies of secondary school students, and to examine writing tendecies in terms of gender, grade level, learning area, education level of parents, frequency of reading, and Facebook and e-mail use. Research …

PDF

THE EVALUATION OF RESPONSIBILITY EDUCATION APPLICATIONS OF HIGH SCHOOL TEACHERS

2015·Rüstü YESIL

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı, lise öğretmenlerinin sorumluluk eğitimi uygulamalarının niteliğini ve niceliğini değerlendirmektir. Araştırma, tarama modelinde yürütülen nicel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 13 Lisede görev yapan 310 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen “Sorumluluk Eğitimi Uygulamaları Ölçeği ile toplanmıştır. …

PDF

Fizik Öğretmen Adaylarının MEB’nca Önerilen 10. Sınıf Fizik Ders Kitabına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

2015·Nevzat Kavcar, Gülbin Özkan, Gizem Arikan +1 yazar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2014/33, Sayı 2

Araştırmada, fizik öğretmen adaylarının 2007 Ortaöğretim Fizik Programına göre hazırlanan ve MEB’nca önerilen Fizik 10 ders kitabını tanıma yollarının, tanıma durumlarının, tanıma derecelerinin, fizik programının tümünü ve 10. sınıf fizik programını tanıma durumlarının belirlenmesi ve kitaba ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. …

PDF

Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevresel Konular İle İlgili Bilgi Düzeylerinin Ölçülmesi

2015·Nezvat Kazak

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2014/33, Sayı 2

Bu araştırma, Van ilinde ortaöğretim 9. sınıf öğrencilerinin çevre sorunlarına ilişkin bilgi düzeylerinin tespit etmek amacı ile yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Van ilinde 9. sınıfta öğrenim gören 158 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada öğrencilerin çevresel konular ile ilgili düzeylerinin ölçülmesi amacı ile …

PDF