Arama

Filtreler

“Pre-School Education” için 29 makale

Sonuçlar

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ В СОВРЕМЕННОЙ УКРАИНЕ

S.A. Vasilieva

International Journal InternaukaCilt 2016/12, Sayı 1

The article describes the process of system development of different types of CEI in the context of a systemic approach, as the emergence and establishment, taking into account the dialectical unity of gradualness and jump when new qualities in the …

PDF

The Family Club Activities for Organizing a Social Partnership of the Pre-School Educational Institution and the Family

Zagir A. Latipov, Svetlana S. Bykova, Maria P. Zhigalova

International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2016/11, Sayı 5

The urgency of the theme is caused by the need for interaction between the family and the preschool educational organization towards a fully and harmoniously developed personality. Of all the forms of cooperation of educational organizations and families, the most …

PDF

Pre-Service Pre-School Teachers’ Perceptions of Science and Pseudo-Science

Halil TURGUT, Hüseyin ES, Esra BOZKURT ALTAN +1 yazar

iojesCilt 2016/8, Sayı 1

Çocukların formal fen eğitimi ile ilk kez tanışmalarında onlara rehberlik etmesi beklenen okulöncesi dönem öğretmenlerin bilimi ve bilimin doğasını kavramaları ve bilim ile sözde-bilimi birbirinden ayırt etme yeteneğine sahip olmaları büyük önem arz etmektedir. Bu nedenlerle bu çalışmada okulöncesi öğretmen …

PDF

Determination of Relationship Between the Empathic Tendency Levels and Thinking Styles of Preschool Teacher Candidates

Metin YASAR, Ahmet EROL

International Journal of Assessment Tools in EducationCilt 2015/2-legacy-1189, Sayı 2

Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının empatik eğilim düzeyleri ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. İlişkisel tarama modeliyle desenlenmiş olan bu çalışmada, veriler kişisel bilgi formu, Dökmen (1988) tarafından geliştirilen empatik eğilim ölçeği ve Sternberg ve Wagner …

PDF

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDAKİ YABANCI DİL EĞİTİMİNE İLİŞKİN ANNE-BABA VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Abide GÜNGÖR AYTAR, Ayse Dilek ÖGRETIR

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2008/16, Sayı 1

The objective of the research is to analyze the opinions of the parents and teachers on foreign language education at the pre-school education institutions. This study analyzes the opinions of 350 parents and 140 teachers on the foreign language education …

PDF

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE TEKNOLOJİK ARAÇ- GEREÇ KULLANIMINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2

Visual and auditory training environment supported by technological tools and instruments allows a more qualified education. In this study, pre-school education teachers’ attitudes towards the use of technological tools and equipment have been developed to measure the attitude scale. Question …

PDF

Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden 4-5 Yaş Grubu Çocukların Görsel Algı Gelişimlerine Frostig Gelişimsel Görsel Algı Eğitim Programının Etkisi

Müge Yukay YÜKSEL, Müge YURTSEVER KILIÇGÜN

Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/36, Sayı 36

The purpose of this study is to investigate the effect of Frostig Developmental Program for Visual Perception on development of visual perception of 4-5 years old children who attended pre-school education institutions. The study was carried out in accordance with …

PDF

PROJE TABANLI EĞİTİM UYGULAMALARININ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARINDA BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ

Fatma SAHIN, Ilknur Güven, Mehtap YURDATAPAN

Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/33, Sayı 33

Project-based learning is an analysis method that helps to resolve the problems of complex life situations, questions and uncertainties, and the use of this in education. Project-based learning has been used in higher education since the 1980s, especially in the …

PDF

PROSPECTIVE PRE-SCHOOL TEACHERS’ VIEWS ON STEM LEARNING IN GRADE 9: THE PRINCIPLE OF CONTINUITY IN EDUCATION

Dagnija Cedere, Inese Jurgena, Rita Birzina +1 yazar

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2022/80, Sayı 1

The life quality of society and the stability of national economy is largely connected with science, technology, engineering, and mathematics (STEM). The complex character of STEM education demands informed teaching/learning strategies in order to make the 21st century youth interested …

Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Programı Hakkında Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Çavus SAHIN, Osman Yilmaz KARTAL, Aylin IMAMOGLU

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1

The purpose of the study is to investigate the pre-school teacher candidates’ opinions about the pre-school teacher education program. The opinion of pre-school teacher candidates about Pre-School Education Undergraduate Program, their suggestions about the efficiency and the performance of the …

PDF