Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
ISSN 1302-3241Yılda iki kez
0 makale
Arama
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi126
- Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education41
- İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi32
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi14
- Kuramsal Eğititimbilim13
- Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi11
24 seçenek daha
- Turkish Studies11
- tojet10
- Eğitim ve Bilim7
- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi6
- iojes6
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi6
- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi6
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ5
- Eğitim Bilimleri Dergisi4
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama4
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi4
- International Journal of Environmental and Science Education4
- ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (UTEB)4
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi3
- Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi3
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi3
- Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi3
- Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi / The Journal of International Education Science3
- Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Amasya Education Journal2
- Asya Öğretim Dergisi2
- Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi2
- Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi2
- Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi / International Journal of Human Sciences2
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi2
“öğretmen aday” için 361 makale ve 2 dergi
Dergiler
Makaleler
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 2
Bu araştırmada, öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin belirlenmesi ve yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin çeşitli değişkenlere göre karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma, tarama modelinde nicel bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini, 2014-2015 eğitim öğretim yılında, Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören toplam 1125; tabakalı …
PROSPECTIVE TEACHERS’ REASONS FOR CHOOSING TEACHING AS A PROFESSION
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının öğretmenliği bir meslek olarak seçme nedenlerini incelemektir. Araştırmaya 2010-2011 akademik yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü›nde öğrenim gören toplam 439 öğrenci katılmıştır. Araştırma sonuçları, öğretmen adaylarının öğretmenliği bir meslek olarak seçme nedenlerinin öğretmen …
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Görüşleri
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümü öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulamasına yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik araştırma modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu BÖTE bölümünden 20 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışmada, araştırmacı tarafından geliştirilen ve …
Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Algılarına İlişkin Metaforik Bir Çözümleme
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 181-legacy-1510
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının kadın ve erkeğe ilişkin ürettiği metaforlar üzerinden, toplumsal cinsiyet algılarını ortaya koymaktır. Araştırma nitel bir çalışma olup, içerik analizi yapılmıştır. Veriler, Gaziosmanpaşa Üniversitesi son sınıf öğrencileri ile aynı üniversitede öğretmenlik sertifika programına devam eden toplam …
Special Field Competencies of Classroom Teacher Candidates: Canakkale Onsekiz Mart University Example
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCHERSCilt 2015/6, Sayı 2
Sınıf öğretmenliği çok disiplinli ve disiplinler arası bir alan olduğu için sınıf öğretmenlerinin diğer öğretmenlerden farklı yeterliklerle donanmış olmaları beklenmektedir. Bu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının özel alan yeterlikleri belirlemek amaçlanmıştır. Bu ana amaç çerçevesinde sınıf öğretmeni adaylarının özel alan yeterliklerinin …
Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2010/16, Sayı 2
Background. It can be assumed that the first step to train qualified teachers is to select those candidates who are willing and enthusiastic to become teachers. Therefore, it is essential to examine the attitudes of the prospective teachers towards teaching …
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Asya Öğretim DergisiCilt 2014/2, Sayı 3
ÖZET: Yansıtma, kişinin deneyimlerini sorgulaması olarak ifade edilmiştir. Yansıtıcı aktiviteler ise kişinin eylemlerini analiz etmesinde cesaretlendiri rol oynar. Bu bağlamda, yansıtıcı düşünmenin eğitim alanında önemli bir yeri olduğu söylenebilir. Kişinin bir eylem anında ne yaptığını sorgulaması ve daha sonra yaptığı …
Pedagojik Formasyon Alan Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygıları
Turkish StudiesCilt 2015/10, Sayı 3
Konuşma, her türlü iletişimin temelini meydana getiren aynı zamanda insanın sosyal bir varlık olabilmesi için taşıması gereken önemli bir unsur olarak kabul edilmektedir. Konuşma yeteneği, bireyin doğuştan gelen bir özelliği olmasına rağmen, bireyin alacağı eğitimler ve edindiği deneyimler konuşmanın doğru, …
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen ve Öğretmenlik Mesleği Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15, Sayı 1-legacy-904
Bu çalışmanın amacı s ınıf öğretmeni adaylarının öğretmen ve öğretmenlik mesleği kavramlarına ilişkin algılarının belirlenmesidir. Çalışma Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği programı 1.sınıfta öğrenim gören 168 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Öğretmen adaylarının belirlenen kavramlarla ilgili algılarının ortaya …
Fizik Öğretmen Adaylarının MEB’nca Önerilen 10. Sınıf Fizik Ders Kitabına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2014/33, Sayı 2
Araştırmada, fizik öğretmen adaylarının 2007 Ortaöğretim Fizik Programına göre hazırlanan ve MEB’nca önerilen Fizik 10 ders kitabını tanıma yollarının, tanıma durumlarının, tanıma derecelerinin, fizik programının tümünü ve 10. sınıf fizik programını tanıma durumlarının belirlenmesi ve kitaba ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. …
Kuram ve Uygulamada Sınıf Dışı Tarih Öğretimi Algısı: Öğretmen ve Aday Öğretmen Görüşleri
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 181-legacy-1510
Çevreyle temas kurmaya, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye dayalı, deneyimsel bir süreç olarak sınıf dışı eğitimi matematikten tarihe çeşitli alanların öğretiminde kullanmak mümkündür. Son yılların tarih öğretimi anlayışı da bu tür bir öğretime imkân tanımaktadır. Ancak uygulamada bu çalışmaların yaygınlaşması öğretmen …
Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile mesleki kaygılarının incelenmesi
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 5
Purpose of the study, which was carried out with the Department of Computer Education and Instructional Technologies Education pre-service teachers, is to determine the level of anxiety and attitudes towards the teaching profession. In this study, pre-service teachers’ attitudes and …
PRESCHOOL EDUCATION PRESERVICE TEACHERS’ VIEWS ON MULTILINGUAL EDUCATION
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 2
Son yıllarda, Türkiye’de okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması ile birlikte değişik nitelik ve nicelikte birçok etnik gruptan çocuğa ulaşılmıştır. Bu durum, okul öncesi öğretmenlerinin çocukların farklı dillerine karşı duyarlılığı, eğitimi, ihtiyaçları gibi konularda bilgi, farkındalık ve deneyim sahibi olmaları gerekliliğinin sinyallerini …
Eğitim Fakültesi 4. Sınıf Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 2
The aim of this research is to determine 4th class preservice teachers’ attitudes towards the teaching profession in faculty of education. The research consists of the teacher nominees who get education in several parts of Education Faculty of Mus Alparslan …
Mersin University Prospective Teachers’ Opinions Relating to the FATİH Project
iojesCilt 2015/7, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının FATİH Projesine ilişkin görüşlerinin araştırılmasıdır. Araştırma, tarama modelinde betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2012–2013 eğitim-öğretim yılında Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi 4. sınıflarında öğrenim gören 126 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar …
Examining Science Teacher Candidates’ Entrepreneurial Characteristics According to Some Variables
iojesCilt 2015/7, Sayı 3-legacy-1413
2013 fen bilimleri programının amaçlarından biride öğrencilerin girişimci özelliklerini geliştirmektir. Girişimcilik fen bilimlerinde yeni bir kavramdır. Bundan dolayı öğrenciler, fen bilgisi öğretmen adayları ve öğretmenlerinin girişimcilik kültüründen yoksun oldukları söylenebilir. Bu araştırmada fen bilgisi öğretmen adaylarının girişimci özelliklerinin bazı değişkenler …
Öğretmen adaylarının çevrimiçi öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 1
The purpose of this study is to present whether the readiness levels of teacher candidates for online learning differ according to the variables like gender, age, department and employment. In accordance with this purpose, 599 third and fourth grade teacher …
SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ KESİRLER KONUSUNDAKİ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 2
Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmen adaylarının kesirlerle işlemler konusundaki pedagojik alan bilgilerini Shulman (1986) tarafından ortaya konan pedagojik alan bilgisi ve pedagojik alan bilgisi bileşenleri bağlamında araştırmaktır. Çalışmanın katılımcılarını, 2011-2012 eğitim-öğretim yılı güz döneminde son sınıfta öğrenim gören 9 sınıf …
Okul Öncesi Öğretmen Adayları İle Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Öz-yeterlik İnançlarının Karşılaştırılması
Kuramsal EğititimbilimCilt 2015/8, Sayı 3
The purpose of this study is to compare teacher self efficacy belief between preservice preschool teachers and preschool teachers. For this study, 177 preschool teachers working in Afyonkarahisar city center and 161 preservice preschool teachers studying in Afyon Kocatepe University, …
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 4
In this study, it was aimed to study pre-service teachers’ lifelong learning tendency in terms of some variables. The research was a descriptive study with a survey model. The sample of the study included 195 pre-service teachers studying as 4th …
Eğitim Fakültesi ve Pedagojik Formasyon Sertifika Programlarında Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Yeterliklerine Yönelik Görüşleri
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/16-legacy-826, Sayı 2
It is aimed to determine the opinions of the prospective teachers towards teaching profession competencies. 500 prospective teachers from the 4th grade of the education faculty and pedagogical formation programme formed the research study group. The data of the research …
Pre-Service Turkish Language Teachers’ Perceptions of Self-Efficacy and Specific Areas of Proficiency
iojesCilt 2015/7, Sayı 3-legacy-1413
Bu araştırmanın amacı Türkiye’nin farklı üniversitelerinde öğrenim gören son sınıf Türkçe öğretmeni adaylarının Türkçe öğretmeni özel alan yeterlikleriyle ilgili özyeterlik algılarını tespit etmektir. Araştırmanın örneklemini 2011-2012 eğitim-öğretim yılının bahar döneminde Türkiye’nin değişik üniversitelerinin Türkçe eğitimi bölümlerinde öğrenim gören dördüncü sınıf …
Öğretmen adaylarının lisansüstü öğretime yönelik görüşleri
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 1
The purpose of this study is to determine the opinions of prospective teachers on postgraduate education. The study has utilized the design of “Case Study” which is one of the qualitative research designs. The major characteristic of qualitative case study …
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanmaya İlişkin Yeterlilik Algıları
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/1-legacy-754, Sayı 1
Bu çalışmanın temel amacı öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği genel bilgi ve iletişim teknolojilerine (BİT) yönelik yeterlilik algılarını belirlemektir. Ayrıca öğretmen adaylarının yeterlilik algılarının cinsiyet, öğrenim görülen program, bilgisayar sahibi olma ve internet kullanma sıklığı değişkenleri açısından karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya …
Epistemological Beliefs of Prospective Music Teachers / Müzik Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 3
The main aim of this study is to investigate the epistemological beliefs of prospective music teachers. The differences between epistemological beliefs and gender, grade level, literacy levels of mother and father, perceived parental attitudes were also investigated. The sample of …